【用戶】Jing Fang
【年級】高三下
【評論內容】書洪範傳後宋·王安石王某曰：古之學者，雖問以口，而其傳以心；雖聽以耳，而其受以意。故為師者不煩，而學者有得也。孔子曰：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」夫孔子豈敢愛其道，驁天下之學者，而不使其蚤有知乎！以謂其問之不切，則其聽之不專；其思之不深，則其取之不固。不專不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非將善其口耳也。 王某人說：古代的學者，學生們雖然用嘴來提問，但他的傳授卻是通過心進行的；學生們雖然用耳朵來聆聽，但他要讓學生能夠接受，一定要通過意會的辦法。所以說，作為老師要不厭煩，學生們才能有所收穫。孔子說：「教導學生，不到他想弄明白而不得的時候，不去開導他；不到他想要...
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【評論內容】書洪範傳後宋·王安石王某曰：古之學者，雖問以口，而其傳以心；雖聽以耳，而其受以意。故為師者不煩，而學者有得也。孔子曰：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」夫孔子豈敢愛其道，驁天下之學者，而不使其蚤有知乎！以謂其問之不切，則其聽之不專；其思之不深，則其取之不固。不專不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非將善其口耳也。 王某人說：古代的學者，學生們雖然用嘴來提問，但他的傳授卻是通過心進行的；學生們雖然用耳朵來聆聽，但他要讓學生能夠接受，一定要通過意會的辦法。所以說，作為老師要不厭煩，學生們才能有所收穫。孔子說：「教導學生，不到他想弄明白而不得的時候，不去開導他；不到他想要...