【林怡芬】評論
聽能訓練：針對學生「聽知覺」的能力加以補強，運用殘存聽力分辨環境中各種聲音(噪音、樂音、音韻分辨、言語辨別)，進行聽能訓練時必須配戴適當的聽輔儀器(EX：助聽器或人工電子耳)，使語言語溝通能力得到最大可能發展。BY 學前特教應是寶典 p.3-17
【朱怡蒨】評論
察覺：有聲音嗎？分辨：兩個聲音一樣嗎？如--區辨「喇叭聲」和「人車噪音」確認：可以從幾個聲音認出這個聲音嗎？如--聽到「喇叭聲」和「人車噪音」，選出對應的圖片理解：了解聲音的意思嗎？如--知道在「人車噪音」中聽到「喇叭聲」，表示要閃躲或靠邊http://ying016.pixnet.net/blog/post/26975222-%E8%81%BD%E8%A6%BA%E5%8D%80%E8%BE%A8%E5%B1%A4%E6%AC%A1