問題詳情
某大報紙報導：「小明是某鎮的8歲男童，據該縣縣政府社工督導員表示，小明有輕度智能障礙、聽障和語障，屬於發展遲緩或是具有其他學習障礙的兒童，可以溝通，但話說不清楚，只聽得懂一些母語；小明目前雖然出現行為偏差，但其智力應仍可加以訓練。」從特殊教育的觀點而論，下列何則資訊可加以優先質疑？
(A)小明有輕度智能障礙、聽障和語障
(B)小明有輕度智能障礙、聽障和語障，屬於發展遲緩或是具有其他學習障礙的兒童
(C)小明可以溝通，但話說不清楚，小明只聽得懂一些母語
(D)小明目前雖然出現行為偏差，但其智力應仍可加以訓練
參考答案
答案：B
難度：簡單0.844761
統計：A(77),B(1540),C(82),D(124),E(0) #
個人：尚未作答書單：智能障礙的定義、Foucault的權力理論、注意力缺陷及過動的共病病徵於身心障礙
用户評論
【王莉芬】評論
B的學習障礙指的是明明智力和其他科目表現正常，但某個領域科目的表現卻超乎常人的低，不符合他的智力應該表現出來的能力。所以有智力跟聽力障礙的不能算學障。