【ling6541】評論

LPC的涵義分析Fiedler認為，領導行為與領導形式是有所區別的，領導行為是表示領導者在指揮和控制團體成員的工作時，所表現的特殊行為；領導形式則是不同的領導情境下，領導者激勵行為的基本需求結構，是一種人格特質。記分方式：八點量表，每一尺度最低為一分，最高為八分，所以理論分數（1+8=9）÷2＝4.5，但根據實際研究結果，實得分數大多較小。類型探討：依照得分高低，可分為三種導向的領導方式：1.低LPC--工作導向（低於63分）：通常將LPC解釋為個人對另一個工作完成者的態度或情緒反應，低得分者把最不喜歡的同事描述成非常消極或抗拒團體的人。認為阻礙我工作的人一無可取，否定該同事其他優點，表現出一種強烈的情緒反應，而非理性的評估，因此稱其為高度工作導向者。2.高LPC--關係導向（75分以上）：即使最不喜歡的同事，也將之歸類於比較好的人格，不因工作而影響其判斷，因此稱為關係導向。3.中LPC--社會自主：特性是甚少依賴他人，有較寬廣的獨立思考空間。

【萬事逢春正及時】評論

LPC量表:為選擇適當的領導者，並採取合適的領導方式，費德勒設計出「LPC量表」，亦即「最難共事同仁量表」。依量表統計之分數，可衡量領導者的人格特質與其領導型態的取向，如下：(1) 員工導向的領導者：LPC的分數較高。(2) 工作導向的領導者：LPC的分數較低。