問題詳情
大明是國中三年級的重度障礙學生，缺乏口語表達能力，使得與人互動和溝通常出現困難，曾學習並能使用電腦溝通輔具表達基本生活需求。為大明擬定個別化教育 計畫時，下列哪一項排序較為適切？甲、確認大明的現況能力與需求乙、確認滿足大明需求的教育支持和服務丙、排列出大明的需求和確認其優勢能力丁、進行生態評量了解大明每天的活動和表現
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁乙
(C)丙甲丁乙
(D)丁甲丙乙
參考答案
答案：D
難度：適中0.627687
統計：A(316),B(1054),C(206),D(2657),E(0)
用户評論
【用戶】彭田心
【年級】國二上
【評論內容】(D)丁甲丙乙
【用戶】李明哲
【年級】大四上
【評論內容】了解...需求...確認...支持...
【用戶】Tung
【年級】高二下
【評論內容】了解確認排列滿足
【用戶】彭田心
【年級】國二上
【評論內容】(D)丁甲丙乙丁、進行生態評量了解大明每天的活動和表現 甲、確認大明的現況能力.....
【用戶】李明哲
【年級】大四上
【評論內容】了解...需求...確認...支持...
【用戶】Tung
【年級】高三上
【評論內容】了解確認排列滿足
【用戶】彭田心
【年級】國二上
【評論內容】(D)丁甲丙乙丁、進行生態評量了解大明每天的活動和表現 甲、確認大明的現況能力.....看完整詳解
【用戶】阿哲
【年級】大四上
【評論內容】了解...需求...確認...支持...
【用戶】蓉蓉
【年級】大四上
【評論內容】可從IEP的撰寫順序去思考。...