【用戶】紅豆牛奶

【年級】國三下

【評論內容】斯賓塞<生活預備說：教育的目的在預備完美的生活1.衛生保健(照顧好自己不要生病)2.職業技能(有個好工作來賺錢)3.家庭親職(就可以好好照顧家庭)4.公民教育(進而關心社會)5.休閒教育(找娛樂活動來放鬆身心靈 為明天好好充電)裴斯塔洛齊：國民教育之父、孤兒之父、設立貧民學校、對兒童愛與關懷福祿貝爾：幼稚教育之父(創立幼兒園)、恩物教學

【用戶】歆翎

【年級】高三上

【評論內容】斯賓塞提倡教育預備未來生活說，同時提出科學知識最有價值，還將知識的價值分成五大層次，依次為直接保己(身體的保健)、間接保己(謀生的職業)、養育後嗣(有關養育與教育子女的活動)、公民活動(有關維持社會與政治關係的活動)、休閒娛樂等知識

【用戶】紅豆牛奶

【年級】國三下

【評論內容】伊里奇(I.Illich) ：反學校、廢除學校、主張以四種的教育網(network)做為新途徑Petty 國三下 (2017/03/05) 11 四種學習網路　1. 教育用品參考服務（reference services to educational objects）物品是學習者的基本資源，而學校的用品大多被學校所壟斷，為使學生利用正規學習的資料，學生周遭的環境應該無論何時何地，都方便學生使用這些用品，如增設教學器具店、圖書館、實驗室、遊戲室與博物館等。 2. 技能交換（skill exchanges）沒有文憑卻有意願進行技能分享的技能示範者（skill model），社會應該給與他們有分享技能的空間，不應該讓技能分享只侷限在有證書的教師手中。3. 伙伴選配（peer matching）可以成立伙伴選...