問題詳情

3. 下列對於蒙特梭利模式(Montessori approach)、高瞻課程(High/Scope approach)、卡蜜---迪汎思(Kamii-De Vries approach)及河濱街課程(Bank Street approach)等課程模式之敘述，何者不正確？甲、這些模式皆強調老師非教導者而是引導、支持、輔導與觀察的角色；乙、在教學評量方面除Bank Street approach 重量化評量外，其他三種模式皆以觀察為教學評量方式；丙、此四種模式之理論背景皆深受心理學影響；丁、此四種模式之教育對象皆以0-6 歲為主
(A)甲乙丙
(B)丙丁
(C)乙丙丁
(D)乙丁。

參考答案

答案：D
難度：適中0.492231
統計：A(722),B(535),C(768),D(1964),E(1) #
個人：尚未作答書單：主題式課程、高瞻課程的理論架構、高瞻課程

用户評論

【Jessica HU】評論

河濱街是用 真實評量為主高瞻則是 觀察紀錄法採用軼事紀錄法

【連怡涵】評論

要如何記呢

【王謙】評論

濱街：受皮亞傑、佛洛伊德和艾瑞克森影響，認知心理學，心理動力論卡蜜-迪汎思：受皮亞傑影響，認知心理學

【Ruo Wi Yen】評論

想請問那這題跟上面這題有衝突嗎?

【只有堅持才能配得上理想】評論

蒙氏-生理、心理、生物學及醫學★★★-...

【Ruo】評論

想請問那這題跟上面這題有衝突嗎?

【ii】評論

有些題目說蒙式有心理學基礎，有些說沒有，聽誰的????????????