【吳小飛】評論
課程設計的模式一、目標模式=工學模式 (以心理學為基礎) 學科中心課程 代表人物:Tyler、Bobbitt 1. 視課程如工廠,重視input and output 2. step:目標→經驗→組織→評鑑 3. Tyler─八年研究二、歷程模式=過程模式 (以哲學為基礎) 學生中心課程 代表人物:Stenhouse、Hirst、Bruner 1. 強調教育的方式與過程,過程即目的,不必是外在目標的手段 2. 採用"發現、探究"式的教學方法 3. Bruner─人的研究、Sternhouse─人文課程方案三、情境模式=文化分析模式 (以文化為基礎) 學校本位課程 代表人物:Skilbeck 1. 課程...
【Guini Lin】評論
課程設計的模式一、目標模式=工學模式 (以心理學為基礎) 學科中心課程 代表人物:Tyler、Bobbitt 1. 視課程如工廠,重視input and output 2. 步驟:目標→選擇(經驗)→組織→評鑑 3. Tyler─八年研究二、歷程模式=過程模式 (以哲學為基礎) 學生中心課程 代表人物:Stenhouse史登豪斯、Hirst赫斯特、Bruner布魯納 1. 強調教育的方式與過程,過程即目的,不必是外在目標的手段 2. 採用"發現、探究"式的教學方法 3. Bruner─人的研究、Sternhouse─人文課程方案三、情境模式=文化分析模式 (以文化為基礎) 學校本位課程 代表人物:Skil...
【拜託讓我過拜託?】評論
選項ㄉ慎思模式就是折衷慎思式嗎?????????