【艾游】評論

樓上妳就記，「進行全班授課及小組討論」，把它想成是先"全班授課"再"小組討論"還有教師一定要先交代/授課啊，不然學生怎麼知道要做什麼 :)95年那題和這題不衝突喔，分好組，但是要全班授課後，才能小組討論啊~~

【夢孟】評論

(一)合作學習(Cooperative Leaning)一種以學生為中心的教學活動。強調學生間的合作性互動。把學生分成小組，而且各小組的成員本須共同努力完成小組的目標是合作學習的重要特徵;學要綜合運用交談、書寫、解決問題、藝術表現…等等行為，才能有效建構起自的知識。更具體來說，在合作學習的過程中，各小組的成員都針對特定的學習單元，完全按照自己的能力以及所瞭解的方式去完成自己的學習責任，在經由成員之間不斷的交換意見、互相支持之下，所有成員共同努力朝向小組的學習目標邁進(林清山，1993)。合作學習教學強調組員在彼此接納、尊重的前提下，給予學生表達自己意見，辯駁澄清的機會，藉由他人知識的分享，彼此從不同的角度分析學習的內容，省...

【Li-Chen Sun】評論

請問Ａ選項哪裡錯？

【106考上新北市正式教師!】評論

A---學習目標是小組的非個人的！B---我想是類似近側發展區靠同儕搭鷹架的概念，所以不必完全符合學生程度與特性。可以稍難一些合作學習的定義有幾個共同點：一、合作學習是一種有系統的教學策略。二、合作學習為兩人以上的學習小組。三、有著共同的學習目標。四、小組間可以共同協商討論。五、合作學習可以提昇學生認知、社交與情意的發展，以增進彼此學習。