【我可以！】評論
*在測量認知時，目標是測出受測者最佳的表現；而測量人格(情意評量)時，是希望瞭解受測者一般典型的表現。
【單布】評論
評量性質1.最佳(大)表現測驗:確定個人能力。eg.智力、性向、成就。2.典型表現測驗:在通常情形下，個人所表現的行為。eg.人格、興趣、適應、態度。3.診斷性評量:分析學生錯誤的類型。4.安置性評量:評量學生起點行為，確定教學內容、方式順序等。<口訣最佳智性、典型人格、診斷錯誤、安置起點。---情意=態度---典型表現測驗
【mouse v】評論
最大表現測驗「鼓勵受試者積極作答以求取最佳分數」為目的如：成就、智力、性向、職業等典型表現測驗「以真實反應對各試題」非以追求高分為目的如：情意測驗、人格、興趣、性格等