國中學生學槓桿原理時,若能對過去玩翹翹板的經驗相結合,並據此經驗來學習相通的槓桿原理,使新舊經驗相結合,這就是奧斯貝(Ausubel)所謂的何種學習?(A)有意義的學習 (B)工作分析 (C)發現學習
以上哪一項對「教育的認知」是正確的。(A)以學校教育和家庭教育當作教育的全部(B)以書本教育或知識傳遞當作教育的全部(C)人類藉著教育活動,謀求個人和團體的生存與發展(D)人類藉著教育活動,達成自己慾
「教育之道無他,唯愛與榜樣而已。」這句名言出自那位教育學者?(A)赫爾巴特(Herbart)(B)福祿貝爾(Froberl)(C)蒙特梭利(Montessori)(D)裴斯塔洛齊(Pestalozzi
方老師因家人生病,半年來常請人代課以致對學生疏於照顧,她深感難以兼顧家庭與工作,這是因為她面臨哪一種角色衝突?(A)角色內相同對象的衝突 (B)角色內不同對象的衝突(C)角色外相同對象的衝突 (D)角
依據「教師請假規則」之規定,教師因教學或研究需要,依服務學校訂定之章則或經主管教育行政機關主動薦送、指派或同意,於授課之餘利用部分辦公時間進修、研究,每週在多少小時以內?(A)八小時(B)十二小時(C
營造學校成為「學習型組織」將有助於教師的專業發展管理學者彼得聖吉(Peter Senge)提倡學習型組織的五項修鍊,其中第五項修鍊是什麼?(A)系統思考 (B)心智轉型 (C)團隊學習 (D)共創願景