34、老師帶領小朋友玩投擲遊戲,他們要設計一張靶紙,如下圖。首先畫好圓心後,然後畫圓心外邊的環,從編 號9至最外邊的編號1,每個環之間的寬度都一樣 (半徑與寬度都是整數),他們發現編號9此環的面積是3
35、將正八邊形的桌子一邊和另外的正八邊形一邊碰在一起,合併組合成一長條狀,在桌子未碰觸到的邊上安置客人,每邊可以坐1人,若有N張桌子,可以坐幾人? 以下算式何者適合解決此問題? (A)6N+2 (B
37、陳老師在他家的花圃 (四分之一圓)畫了灰色區域準備種花,以下圖形空白區域面積為200平方公尺,試問 此完整的四分之一圓的花圃面積為?平方公尺 (A)314 (B)471 (C)628 (D)78
39、教師在課室裡教導學生運用符號做代數思考,以下何者描述代表N2+12N+36此算式表徵? (A) N先乘以2,然後再加上3 (B) N先加上3,然後再除以2 (C) N先除以2;然後再加上3 (D
41、有一8M*10M的長方形舞蹈教室,校長請老師和小朋友進行空間位置的安排,要求:第一排的學生必須與 前面的黑板牆壁距離2M,左、右和後面位置的學生必須與其接觸的牆壁相距1M,為避免碰撞,學生與學生