教甄教育專業科目-中等

郭老師堅信一個原則：沒有教不會的學生。這句話與下列哪一個學術觀點是相同的？(A)正增強原則 (B)教師效能感 (C)畢馬龍效應 (D)回歸主流論

下列那一種霸凌是使用羞辱、謠言、排斥、嘲笑等方法去傷害他人？(A)肢體霸凌 (B)關係霸凌 (C)性霸凌 (D)網路霸凌

大一的小娟能正確地分辨及適當地回應他人的心情，因此常能掌握同儕脈動，增進班上相處氣氛。這是何種智能的展現？(A)情境智能 (B)經驗智能 (C)內省智能 (D)人際智能

小華不喜歡寫作業，但喜愛玩憤怒鳥遊戲，爸爸要他先寫完作業才能玩憤怒鳥，請問爸爸運用了哪一種方法？(A)形塑原則 (B)普馬克原則 (C)行為矯治技巧 (D)後效契約

以下哪種測量系統的數字是用來代表名字或稱呼用的，而非用來做為數字使用？(A)次序量尺(B)名義量尺(C)等距量尺(D)比率量尺

通常我們從測量中所獲得的觀察分數 (observed score)，是包括___________ 與 ___________(A)分數與波動的情形 (B)真實分數與誤差(C)可靠的分數與有效的分數 (

70. 下列各選項，何者是「轉型領導」（transformational leadership）的特徵？(A)滿足部屬的需求與期望 (B)維持組織文化(C)提昇並超越部屬的需求與期望 (D)以物易物的

71. 依據教育部「校園事件通報管理系統實施要點」（台91 軍字91048138 號函修訂）「校園事件分類綱要主類」（第一級）包括五大類，下列選項中何者不是？(A)學生意外事件 (B)校園營養午餐維護

以下哪一個選項不屬於客觀評量的題型？(A)選擇題 (B)問答題 (C)立克特的五點量表 (D)配合題

73. 下列選項對於分散式領導（或為分布式領導）（distributed leadership）之主要特徵的描述，何者錯誤？(A)多樣領導 (B)各自獨立 (C)共同參與 (D)團體分享。

87. 在合作學習的教學時，老師將學生進行異質性分組，再將各組成員分派至專家小組研究某一主題，最後回到原組內向其他成員介紹，藉此獲得完整的資訊。這較可能屬於下列何者？(A)拼圖法(B)團體探究法(C)

90. 進行創造思考教學時，教師要求學生改造書包，首先將其特徵詳細列出來，再改善其不適當的部分。這是屬於下列何者？(A)類比法(B)屬性列舉法(C)腦力激盪法(D)型態綜合思考術

91. 下列敘述何者符合教學的價值性規準？(A)教學內容應合乎事實(B)教學意圖能為學生所理解(C)教學活動能達成預期學習結果(D)教學結果應具有意義及道德作用

92. 「師者，所以傳道、授業、解惑也。」這句話較適合用來說明下列哪一項教學原則？(A)自動原則 (B)類化原則 (C)同時學習原則 (D)個別適應原則

94. 使學生能學習到如何應用注意、編碼、記憶、回憶和思考的能力，這是屬於蓋聶（R. M. Gagné）提出的哪一項學習結果？(A)心智技能(B)認知策略(C)語文訊息(D)動作技能

95. 教師問學生：「你覺得偷藥救妻是好的行為？還是不好的行為？」這屬於下列哪一種問題類型？(A)評鑑性問題(B)詮釋性問題(C)事實性問題(D)創造性問題

99. 黃老師請同學列舉厚紙板的功用，有一組同學舉出最多例子，代表這組同學在下列何者的能力較佳？(A)獨創性(B)變通性(C)流暢性(D)精密性

100. 進行討論教學時，為了提供不同思考向度，以瞭解及解決爭議性問題，請二、三人對主題深入研究並做報告，其他成員則自由回應意見。這是屬於下列何種討論類型？(A)討論會(B)腦力激盪(C)飛利浦66

英美兩國家長選擇權以及磁石學校等觀念，屬於哪一種教育績效責任(accountability)模式？(A)專業模式(B)法令模式(C)市場模式(D)科技模式

根據 WTO 服務貿易總協定》《中有關教育服務貿易的分類方式，其中函授教育屬於哪一種服務提供方式？(A)跨境交付(B)境外消費(C)設立商業據點(D)自然人流動

利用樣本尋找樣本，如都市中之遊民抽樣，其使用時機可用於當樣本不易取得時，或針對特殊族群之調查。下列哪種抽樣方法符合上述原則？(A)立意抽樣(B)分層抽樣(C)滾雪球抽樣(D)隨機抽樣

根據皮亞傑(J.Piaget)的道德判斷發展見解，國中階段學生應該屬於下列哪一時期？(A)無律階段(B)他律階段(C)自律階段(D)神律階段

日治時期的初等教育中，專門為台灣原住民設置的學校為下列何者？(A)公學校(B)小學校(C)國民學校(D)蕃人公學校

OECD 發展的國際學生能力評量計畫(PISA) 透過每三年一次針，對 15 歲學生所進行的調查。2009 年閱讀排名世界第一的為下列哪一個國家或地區？(A)芬蘭(B)上海(C)新加坡(D)台灣

從認知領域來辨別與教育或教學相關名詞，下列那一個名詞是「在教材上不合認知性也不合價值性；在教法上合自願性及價值性」？(A)灌輸(B)宣傳(C)洗腦(D)教導

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