【Gbf Guo】評論

(A) 莊老師的桌上貼了一句銘言來鼓勵自己：「我相信教育的力量足以改善社會對學生的不利影響。」這句話與下列哪一個學術觀點是相同的？(A)教師效能感(teacher efficacy)(B)比馬龍效應(pygmalion effect)(C)正增強原則(positive reinforcement)(D)社會學習論(social learning theory) 九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-教育原理與制?#116

【徐聖涵】評論

這句話的重點是說：

【陳政祺】評論

雖然正解是教師效能感,我也認同,但行為主義學者華生曾言：『給我一打健全的嬰兒，以及我可以用以培育他們的特殊的世界，我就可以保證隨機選出其中任何一個，不問他們的纔能、傾向、本領、父母的職業和種族，而可以把他訓練成為我所選定的任何類型的特殊人物，比如醫生、律師、藝術家、大商人甚至乞丐、小偷。』, 行為主義雖不討論人心內在, 卻對人的行為塑造不帶有色評價,而且有著無比的信心!  所以, 我認為行為主義應是正確解答, 但因答案只列正增強,並不含括所有行為主義原則, 所以, 本題正解仍應是B  

【Mao Mam】評論

教師效能是一種 信念教師效能是一種使教師不顧各種阻礙去引導學習者學習能力的信念。此種信念讓教師深信使學習者產生正向改變的可能性。