81採用科學實驗、教學解題、寫作、口頭報告等之活動，根據學生實際的表現所作的評量稱之為(A)情意評量(B)檔案評量(C)實作評量(D)變通評量
82下列哪一項不是促進教育機會均等的策略？(A)教育優先區(B)補償教育(C)教育選擇權(D)單軌制
84「要改變一個人，必須先改變他或她所處的環境，環境改變了，人就改變了」足見教室環境的重要，此項觀念是由下列哪個人提出的？(A)布魯姆(B)杜威(C)帕森思(D)桑代克
87近幾年教育部推展的「永續校園」與下列哪一主題有關？(A)校園網路(B)電子書包(C)舊校舍改建(D)綠建築
89請問下列的教學目標：「學生能把一段中文翻譯成英文」符合布魯姆的哪一個認知層次？(A)知識(B)應用(C)理解(D)分析
90學生在考試之前，主觀估計自己所能達到的成就目標，稱為(A)抱負水準(B)努力水準(C)評鑑水準(D)成就水準
91教師儀容與言行的示範作用，係透過何種學習歷程對學生產生影響？(A)反省學習(B)角色學習(C)制約學習(D)觀察學習
93一般而言，雖然較低的社經地位會影響學生的教育成就，但若其父母願意與學校溝通子女的學習狀況，並且與子女討論學習的問題，則子女仍會有高的教育成就，這說明了哪一因素的影響？(A)語言類型(B)教養方式(
94在皮亞傑的理論中，將新資訊用已有的基模加以解釋的歷程稱為(A)同化(B)適應(C)平衡(D)組織
95教育部目前試辦中小學教師專業評鑑，自願參與試辦的教師應每年接受校內評鑑一次，有關校內評鑑的方式，下列何者不正確？(A)教室觀察(B)教師晤談(C)學生意見調查(D)教學檔案
96國民中小學為了編班的需要所實施的評量，是下列何種評量？(A)形成性評量(B)總結性評量(C)安置性評量(D)診斷性評量
98「任何教材可以用某種形式，教給任何階段的小孩」這是何人的主張？(A)奧蘇貝爾(B)布魯姆(C)史金納(D)布魯納
1.先前的學習對當前的學習產生干擾，此謂：(A)順攝抑制(B)倒攝抑制(C)上位學習(D)下位學習。
所謂的「近朱者赤，近墨者黑」是在說明下列哪一項的重要性？(A) 遺傳(B) 成熟(C) 學習(D) 環境
26．我國中小學教師除精通所任教科目的知識與技能，並應修習教育學分，研習教材教法，經過相當時間的實習，才能成為合格教師。就此觀之，我國中小學教師符合哪一項教師專業特徵？ (A)相當的獨立自主性 (B)
某生數學科的T分數若為60分，則其分數的百分等級最靠近下列何者：(A)15(B)60(C)85(D)100
依照評鑑學者史塔佛賓(Stufflebeam)的觀點，評鑑主要的意圖在於：(A)驗證(B)證明(C)獎懲(D)改善
下列之相關係數中，哪一個表示關係最為密切：(A)0.80 (B)0.55 (C) －0.10 (D)－0.95
2.教育與訓練的關係中，下列敘述何者較為正確？(A)教育屬於訓練的一環(B)訓練屬於教育的一環(C)教育和訓練是完全一樣的(D)教育和訓練是完全不一樣的
3.憲法第158條的記載，關於教育文化的敘述，不包括下列何者？(A)民族精神(B)健全體格(C)國民道德(D)民主精神
4.從時間面來區分，教育可以分成幾種，下列何者不是？(A)終身教育(B)初等教育(C)中等教育(D)學前教育
5.B.F.Skinner認為學習是什麼，下列說法何者有誤？(A)刺激與反應的連結(B)強調酬賞的重要(C)充分認知理解的重要(D)需要多次重複的過程
8.某生知道如何解答一道二元一次方程式問題的步驟，這是屬於哪一類的知識向度？(A)認知知識(B)概念知識(C)事實知識(D)程序知識
做決定評鑑模式的倡導者，認為教育評鑑的目標為：(A)研究 (B)證明 (C)規範 (D)改良
下列何者不包括在態度的成分中？(A)認知 (B)情意 (C)行為傾向 (D)主觀客觀化