國民教育階段九年一貫課程目標以何者為中心，並配合學生身心能力發展歷程？(A)兒童(B)生活(C)健康(D)社會。
九年一貫課程學生學習的主要內容是(A)學科知識(B)崩活知能(C)學習領域(D)主題概念。
九年一貫課程中彈性教學節數，應佔總教學節數的比例是百分之(A)20(B)25(C)30(D)35(E)由學校自行決定。
實施九年一貫課程，各校應組織什麼委員會，以審查各年級的課程計畫(A)課程規劃委員會(B)課程評審委員會(C)課程發展委員會(D)課程指導委員會。
國小三年級是屬數學學習領域第幾學習階段？(A)第一(B)第二(C)第三(D)第四 學習階段。
( )下列哪一位學者提出文化霸權(cultural hegemony)的理論：(A)K. Marx (B) A. Gramsci (C)M. Weber(D)E. Durkheim
27.達明拒絕喝媽媽拿給他一杯半滿的果汁，他堅持媽媽倒滿杯，所以媽媽拿一個底面積較小且容量較小的杯子，將果汁倒過去，達明很高興的喝下，並表示他比哥哥喝比較多的果汁。達明的這項行為表現，說明他還不能解決
28.如果要研究因果關係，需採取何種研究設計最佳？(A)相關法 (B)橫斷法 (C)實驗法 (D)觀察法。
29.美國評鑑學者史塔佛賓(D. L. Stufflebeam)認為評鑑的主要意圖是為了什麼？(A)改善 (B)改變 (C)證明 (D)驗證。
30.依照帕森斯(T. Parsons)的說法，教育的主要功能包括社會化功能及下列哪一項功能？(A)變遷功能 (B)選擇功能 (C)異化功能 (D)陶冶功能。
32.父母是勞工階級，子女是大學教師，這種社會流動稱為：(A)代間的向下流動 (B)代內的向上流動(C)代間的向上流動 (D)代內的向下流動
33.國民教育法規定教科圖書審查委員會，由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成，其中教師代表依規定不得少於多少？(A)二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)五分之一。
34.告子曰：「食色，性也。」，其主張較符合下列哪一種人性論的觀點？(A)性善論 (B)性惡論 (C)性無善無惡論(D)性有善有惡論。
35.「國民教育法」第八條之二規定︰國民小學及國民中學之教科圖書，由學校何種會議訂定辦法公開選用之？(A)校務會議 (B)教務會議 (C)學年會議 (D)課程委員會。
36.下列哪一項精神在「教育基本法」中並未提及？(A)各級政府應寬列教育經費 (B)師資培育制度需多元化(C)家長擁有參與教育事務的權利(D)國民基本教育應視情形延長。
四、某砂土進行三軸壓密排水剪力試驗（CD test），圍壓為 50 kN/m2，若試體破壞時之軸向壓力為 200 kN/m2，試求：【題組】⑴此砂土之內摩擦角。（15 分）
39.日本人佔領台灣時期，一般台灣兒童接受小學教育的場所稱為：(A)小學校 (B)公學校 (C)義務學校 (D)教育訓練所。
40.下列哪一個行政管理理論假設人性是惡或偏惡的？(A)X理論 (B)Y理論 (C)Z理論 (D)權變理論。
41.Peter Senge(彼得‧聖吉)提出「學習型組織」理論，下列何者為其所提出的第五項修練？(A)改善心智模式(B)系統思考 (C)建立共同願景(D)團隊學習。
43.根據目前有關學生體罰的規定，下列何者為真？(A)由全校人員及家長會代表共同決定本校是否實施體罰及如何實施(B)教師可以在專業判斷之下實施適度的體罰(C)在家長的書面同意之下教師可以適度的實施體罰
44.本校(國北教大實小)所揭櫫的校務發展總目標中，下列哪一項是我們努力的目標？(A)美輪美奐的校園 (B)品質卓越的教學(C)實際行動的研究 (D)服務溝通的行政。
45.國民小學及國民中學發現學生有未經請假、不明原因未到校上課達幾日以上者，或轉學生未向轉入學校報到者，應列為中輟生？(A)三日 (B) 五日 (C)七日 (D)十日。
46.民國十一年我國參考哪一國部分地區的學制，而形成「新學制」(壬戌學制)？(A)日本 (B)英國 (C)美國 (D)法國。
47.下列哪一項敘述符合「教育機會均等與適應個別差異」的意涵？(A)以相同的方式對待相同的學生 (B)以相同的方式對待不同的學生(C)以不同的方式對待相同的學生 (D)以不同的方式對待不同的學生。
48.學校行政必須「防微杜漸」，這樣的觀點較符合混沌理論的哪一項概念？(A)奇異吸引子 (B)驅散結構 (C)蝴蝶效應 (D)非線性。