「直轄市及縣(市)政府應設立教育審議委員會」，是規定在哪一個法規？(A)教育基本法；(B)國民教育法；(C)國民教育法施行細則；(D)家庭教育法。
下列哪一件法律規定直轄市、縣市政府應鼓勵民間或自行辦理「兒童課後照顧服務」？(A)國民教育法；(B)兒童及少年福利法；(C)特殊教育法；(D)家庭教育法。
依「教師進修研究獎勵辦法」規定，如果有一位教師以「帶職帶薪」參加進修二年，其在原校服務義務之期間是幾年？(A)一年，(B)二年，(C)三年，(D)四年。
依據「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」之規定，下列哪一項不是年終成績考核的項目？(A)進修；(B)服務；(C)品德；(D)訓輔。
日本的義務教育是幾年？(A)9年；(B)10年；(C)11年；(D)12年。
根據雷德和華頓柏(Redl & Wattenberg)的觀點，班級裡的不良行為有時會像瘟疫般傳染開來，這種現象稱為下列何種作用？(A)傳染作用；(B)擴散作用；(C)蔓延作用；(D)月暈作用。
要了解學生的學習困難，以進行學習輔導，提高學習的成效。請問，應該採用下列何種測驗比較適宜？(A)標準參照測驗；(B)常模參照測驗；(C)學業性向測驗；(D)普通能力測驗。
1.國民中小學九年一貫課程在國小一、二年級實施的「生活課程」中，整合了下列哪一組學習領域？(A)社會、綜合活動、健康與體育。 (B)自然與生活科技、社會、藝術與人文。(C)藝術與人文、健康與體育、綜合
為杜絕班上作弊的可能性，周老師要求每個學生在考卷上簽署「我發誓考試過程中絕不作弊?」的宣示。對於這個作法，以下說明何者正確?(A) 學生若拒絕簽署，基於教學自主權，教師可拒絕其參加考試。(B) 學生可
皮亞傑(Piaget)將個體適應環境時，所表現出來的基本行為型態稱作(A)原型(B)基樁(C)適境(D)基模。
技能學習必須經過的三個階段：一為認知，二是定位，三是(A)自動(B)熟練(C)回饋(D)評鑑。
當個體回憶舊經驗時，受到新的經驗所產生的干擾作用稱作(A)混淆作用(B)阻礙作用(C)倒攝抑制(D)順攝抑制。
心理測驗諸多題目中，其內容的一致性稱(A)常模(B)標竿(C)效度(D)信度。
校長是學校(A)一級主管(B)高級主管(C)首席主管(D)首長。
最早提出領導權變理問的是(A)費德勒(F.E.Fiedler)(B)豪斯(R.M.House)(C)哈爾品(A.W.Halpin)(D)史托迪爾(R.M.Stogdill)。
我國「教育基本法」於民國(A)89年(B)90年(C)87年(D)88年 公佈。
在縣市教育局中掌握學校增班、設校、修建設備、經費預算編制等業務的單位是(A)國民教育課(B)學務管理課(C)社會教育課(D)體育保健課。
四、依都市更新條例，都市更新事業計畫應視其實際情形，表明那些事項？（25 分）
級任老師要了解班上學的人際關係，可用何種方式或測驗？(A)猜人測驗(B)性向測驗(C)社交測量法(D)人格測驗。
在馬斯洛的需求層級論中，下列何者的需要層次較高(A)安全(B)愛與隸屬(C)尊重(D)生理需要。
旨在培養群性的教學原則是(A)同時學習(B)類化(C)自動(D)社會化 原則。
功能在提供學生學習的回饋資料，以便修正教學進程及實施補救教學的(A)預備性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)診斷性評量。
教師應善用何種權威，以贏得學生的信服？(A)傳統的(B)人格的(C)法理的(D)專業的 權威。
個體能對環境適應，表示他的認知結構與環境間能維持一種波動的心理狀態。此種心理狀態稱(A)同化(B)調適(C)平衡(D)失衡。
適時輔導學生是教學的不二法門，是(A)皮亞傑(B)維果茨基(C)布魯納(D)訊息處理 的認知發展理論的重要涵義。