32. 陳老師想要採用建構主義的學習方式指導學生，則陳老師不會採用下列哪一種敘述？(A)兒童與同儕一起討論影響鐘擺速度的原因(B)學生經由實驗發現圓柱體滾動速度的基本元素(C)學生觀看教學錄影帶來了解
33. 謝老師習慣採用「我―訊息」(I-message)進行班級經營，則下列何者屬於「我―訊息」(I-message)？(A)你總是缺交作業，屢勸不聽，我不知道該怎麼辦！(B)你怎麼又缺交作業了！這次
36. 下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵？(A)較多分析、抽象的陳述(B)脈絡依賴的語意表達(C)單刀直入、簡潔明瞭的敘述方式(
37. 小琝喜歡跑跑跳跳，有天不小心跌落到洞裡，經過一陣慌亂後，她開始冷靜的去了解洞的深度，若要爬出來的話，其邊坡的陡度和滑度等。這個情況下的小琝比較接近杜威(J. Dewey)《思維術》中反省思考五
39. 下列對於[再測信度]的敘述何者正確?(A)同一份測驗於不同時間對相同學生前後重複測量兩次，並根據這兩次測驗分數所求得的關係數。(B)由兩位評分者對每一份試卷加以評分，然後根據所評的分數再來求相
40. 在教室情境中，學生有許多學習是無法用客觀式的紙筆測驗來正確評量而需要使用實作評量(performance assessment)，通常教師在設計實作評量時會涉及四個事項，包括 1.確認實作評量
41. 十二年國教新課綱強調培養學生自主學習的素養，請問根據 Zimmerman 的自主學習(self-regulated learning)觀點，下列哪些教學實踐為培養學生的自主學習素養的重要實踐：
42. 謝老師在一年級的生活課程，發展了「風來風趣」的教學設計，課程引導學生透過體驗、探索活動認識風的特性；教師透過提問引導學生針對有興趣的活動持續探究，交付學生學習任務，促使學生藉由肢體表演、遊戲與
43. 自主學習(self-regulated learning)，是培養終身學習者的重要關鍵，請問下列哪些教學作法較有助於實踐自主學習的理念？甲、教導學生學習策略，並分辨學習策略的適用時機乙、提供學
【題組】46. 請問張老師的教學，有助於提升學生哪些核心素養？甲、人際關係與團隊合作 乙、系統思考與問題解決丙、規劃執行與創新應變 丁、符號運用與溝通表達(A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D
47. 在一項創造力測驗中，要求你盡可能想出衛生紙的用途，結果你寫出了 15 種用途，但每種用途都和清潔有關。由此觀之，你在哪一個擴散思考向度上的分數一定不高？(A)流暢性 (B)變通性 (C)獨創性
48. 老師可以透過變動比率、變動時距、固定比率和固定時距這四種增強時制，間歇增強學童的良好行為。請問一旦老師停止了增強，學童良好行為的反應率，最緩慢下降的兩種時制是？(A)變動比率、固定比率 (B)
50. 關於教學中的鷹架作用，何者錯誤？(A)教學中搭建鷹架可提供學生動機和認知上的支持(B)教師可以透過多元的方式提供對學生反應的支持(C)隨著學生認知技能的深化，教師會逐漸淡出支持(D)教師和學生
4. 「王同學認為自己是男生，不過他常會做那些大眾覺得應該是女生才會做的事。」當中涉及到的概念有：(A)性取向、性別角色 (B)性取向、性別認同(C)性別角色、性別認同 (D)性取向、性別角色、性別認
5. 哪一位智力學者在其理論中重視因應新經驗所需的技能：(A)迦納(H. Gardner) (B)比奈(A. Binet)(C)史坦伯格(R. Sternberg) (D)斯皮爾曼(C. Spearm