1、一歲的小芬認識小狗而不知道貓,如果看到貓會以為是狗,這種情況根據皮亞傑所提出的認知理論,是屬於:(A)同化(assimilation)過程(B)調適(accommodation)過程(C)傳遞(t
1.皮亞傑(J.Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯-數學性知識與社會性知識。下列有關這三類知識的敘述,何者正確?(A)幼兒摸著絨布球說:「球軟軟的」,是獲得邏輯-數學性知識(B)幼兒指著皮球說:
1.小嬰兒亞伯特原來不怕白鼠,但是怕巨響。當其伸手撫玩白鼠時,突有鐵鎚發出巨響,亞伯特非常懼怕,如此反覆連結出現數次後,亞伯特見到白鼠就會逃開,這種行為是經由下列何種學習得到的?(A)潛伏認知學習(B
61.在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中,兒童約在哪個階段發展「守恆概念」;意即物體某方面的特徵,將不因某方面特徵改變而有所改變?(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。
良好的親師關係和互動,是稱職的幼兒教師應看重的專業知能。請問根據學者Bronfenbrenner 的文化生態理論,家庭與學校之間的聯結屬於那一個系統?(A)大系統 (macro-system)(B)小
「每一個人都是獨特的,不需羨慕別人的裝扮和所擁有的」。身為幼兒教師,當你想要以繪本跟幼兒談以上有關自我接納的概念時,請問以下那一本繪本的內容最適合?(A)綠鼻子(B)莉莉的紫色小皮包(C)威廉的洋娃娃
依帕登(Parten)的社會互動遊戲理論來看,從遊戲活動中可發現兒童社會行為發展的次序為何﹖(A)無所事事行為→旁觀者行為→平行遊戲→獨自遊戲→聯合遊戲→合作遊戲(B)無所事事行為→獨自遊戲→旁觀者行
幼稚園的教學型態依性質分為哪些類型?(A)個別活動、團體活動、隨機式活動、偶發性活動(B)個別活動、團體活動、分組活動、依計畫活動(C)個別活動、團體活動、分組活動、自由活動(D)自由活動、團體活動、