12根據皮亞傑(J.Piaget)的觀點，有關物體恆存(objectpermanence)概念的描述，下列何者正確？(A)物體恆存概念開始出現在具體運思期(B)物體恆存概念的出現，是因為兒童已經具備抽
13小明擅於在腦中想像及操弄物體的視覺影像。依據迦納(H.Gardner)的多元智能，她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？(A)空間智能(spatialintelligence)(B)自然智能(nat
15概念圖之所以能對學生的學習產生影響效果，主要關鍵何在？(A)是一種學習的監控策略(B)提供一個使學生容易記憶的圖像，並加深印象(C)讓學生可以自行建構屬於自己的概念圖(D)評定學生的知識結構及其不
16下列何者較接近後現代主義的教育主張？(A)教育應重視文化的獨特性與正當性，並強調尊重多元差異(B)因為學生是未成熟的個體，所以教師要盡量予以啟蒙、教化(C)教學即是透過師生的溝通、對話，以獲得對知
17以下學者對課程模式有著深遠的影響。選項中的對應何者有誤？(A)皮亞傑 Piaget→學習區、河濱街模式(B)杜威 Dewey→高瞻模式、方案教學(C)福祿貝爾 Froebel→單元教學、學習區(D
19幼稚園與托兒所合併後改為幼兒園，基於全球化及國際化趨勢，幼兒園英文譯名有統一之需要，下列何者是教育部於民國 101 年統一後的英文譯名？(A)Daycare(B)Preschool(C)Kinde
22下列有關教師繪製主題網的敘述，何者錯誤？(A)主題網中的概念要有明確的先後次序(B)幼兒的意見可合併在教師所計畫的主題網中(C)可同時思考主題發展過程中家長參與的可能性(D)可標記主題網中已經完成
25下列有關杜威(J.Dewey)教育思想的敘述，何者有誤？(A)教育應以兒童、社會為中心(B)教育是經驗不斷改造或重組的過程(C)教育是幫助人類生命發展，讓每個學習的科目及格(D)教育是啟發兒童、發
29有關嬰幼兒睡眠的敘述，下列何者不正確？(A)快速眼動睡眠佔新生兒睡眠的 75％的時間，能刺激中樞神經系統的成長(B)快速眼動能確保眼睛的結構在睡眠期間維持充氧的狀態(C)3-5 歲的幼兒，快速眼動
30有關嬰兒腦部發展的敘述，下列何者較為正確？(A)腦重的多寡與智力高低成正比(B)神經元連結的數量會隨著年紀的增長而持續增加(C)出生時，嬰兒腦部的重量約佔成人腦部重量的 40％(D)腦部的發展是由