教甄教育專業科目-幼教

16.當前的「國民教育幼兒班」方案預定在(民國)哪一學年度在離島地區實施? ((A)93學年度 (B) 94學年度 (C)95學年度 (D)未定)。

17.有關幼兒學習環境的敘述下列何者有誤？ ((A)娃娃家與圖書角相鄰 (B)一間教室有兩個出口 (C)積木區放置軟墊、地毯 (D)鞦韆的遊具不應該放超過兩個鞦韆座)。

18.蒙特梭利教學法中的三要素是 ((A)環境、教師、課程 (B)環境、教師、教具 (C)環境、教具、課程 (D)教師、課程、教具)。

19.嬰幼兒時期的基本情緒多受什麼因素影響？ ((A)成熟 (B)遺傳 (C)學習 (D)基因)。

20.下列何者並非現行幼稚園課程標準中所涵蓋的目標？ ((A)維護幼兒身心健康 (B)充實幼兒生活經驗(C)增進幼兒倫理觀念 (D)培養幼兒美感情操)。

21.下列何者不是杜威(Dewey)所倡導的學說？ ((A)做中學 (B)心智訓練說 (C)學校即社會(D)教育即生活)。

22.嬰幼兒情緒發展最後出現的是 ((A)愉快 (B)憤怒 (C)害怕 (D)忌妒)。

71.無障礙環境可分為兩個層面，何者為非？(A)有形的物理環境，如交通、建築設施的無障礙　(B)又指公共的休閒、教育場所等設施的無障礙　(C)又指無形的人文環境，如接納、刺激公平競爭的環境　(D)又指

72.蒙特梭利學前教育理論與課程之發展始於教育(A)智能不足者　(B)資賦優異者　(C)學習障礙者　(D)多重障礙者。

23.下列何者是學前障礙幼兒的最佳教學模式？ ((A)自由發展 (B)融合教育 (C)個別教學 (D)特教班)。

24.五歲幼兒的繪畫內容是繪其所想而非繪其所見，此年齡幼兒繪畫能力的發展是處於 ((A)象徵期 (B)前圖示期 (C)圖示期 (D)寫實期)。

25.下列何者為嬰幼兒的動作發展原則 ((A)由頭至腿，由邊緣至中心 (B)由頭至腿，由中心至邊緣 (C)由腿至頭，由邊緣至中心 (D)由腿至頭，由中心至邊緣)。

73.美國資優教育家阮朱利對資優生的課程設計，曾提出「三合式充實方案」，分為：a.一般的探索活動，b.團體的訓練活動，c.個別和小組對真實問題的探究。其中最能表現資優教育的特色為：(A)第一種　(B)

74.唐氏症舊稱“蒙古癡呆症”。這些人的顏面長相有其共同的特點，而且彼此長得十分相似，以下何者為非？(A)他們的學習能力比較慢，有“智能不足”的現象　(B)唐氏症的兒童有些發展遲緩的現象　(C)其人格

75.處遇癲癇患者，儘量讓其(A)仰臥　(B)俯臥　(C)側臥　(D)趴睡　為宜。

76.肌萎症的發病年齡以幾歲為多？(A)1~8　(B)1~6　(C)6~10　(D)10歲以後。

26.陳鶴琴主張的五指教學法，不包括下列哪個領域？ ((A)社會 (B)科學 (C)遊戲 (D)健康)。

27.提出最近發展區(zone of proximal development)觀點的是下列哪一位學者？ ((A)皮亞傑(Piaget) (B)維高斯基(Vygotsky) (C)布朗費伯納(Bron

28.兒童及少年福利法的適用主體是 ((A)０-未滿十二歲 (B)０-未滿十六歲 (C)０-未滿十八歲 (D)四-未滿十二歲)。

29.下列何者最適合作為五歲幼兒的科學活動？ ((A)溫度的實驗 (B)找影子的活動 (C)強力磁鐵的活動 (D)吹泡泡的活動)。

77.腦性麻痺兒童的動作障礙類型，以(A)強直型　(B)指痙症　(C)痙直型　(D)混合型　最多。

78.年齡在幾歲以上，而具有語言接收能力的幼兒，可以採遊戲聽力檢查？(A)1歲　(B)3歲　(C)6歲　(D)9歲。

30.下列何者是錯誤的幼兒鼻出血的處理方式？ ((A)將頭向後仰 (B)捏住鼻子柔軟的部分改由口呼吸 (C)吐出口中的血液 (D)解除頸部與胸部衣物的束縛)。

79.鸚鵡式覆述症是屬於(A)語言缺乏　(B)語言發展遲緩　(C)語言性質偏差　(D)語言能力喪失的語言異常。

31.讓幼兒排列數字的順序，是幫助幼兒發展 ((A)對應 (B)分類 (C)序列 (D)配對)的概念。

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