在某團體諮商過程中，小瑩談到自己過去曾做過的偷竊行為，其他兩位成員當下立即批評小瑩行為不當，甚至說她是社會敗類。此時領導者以何種技巧介入較為恰當？(A)先聽聽雙方怎麼說，當下不做介入 (B)阻止兩位成
依據教育部國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法與輔導計畫，當學生有中輟情況（三日無故未到校）時，學校輔導人員應如何處理？(A)24 小時內通報相關單位，並主動通知家長，必要時需應用校外資源協尋 (
如果學生一直用負向目標 (negative goals)來表達自己應該做到但又無力的狀況，如:「我不想要再亂發脾氣了!! 」、「我不想要再考不好了! 」，此時輔導最佳的策略是:(A) 將負向目標改為創
按照旁觀者效應(bystander effect)，霸凌發生時，在旁圍觀的同學是基於什麼決策過程常未能及時通報老師，請選出下列最為正確的答案。(A) 注意事件—評估良心—評估危險性(B) 注意事件—評
與非自願及強制來談學生進行輔導的原則為何?請選出下列最為正確的答案。(A) 輔導老師要成為學生的同盟(B) 將困難情境轉為奇蹟目標(C) 協助個案從「消費者」成為「來訪者」(D) 持續努力在正向經驗就
輔導教師主要透過從事下述哪些作為來達成其角色功能：(1)Leadership、(2)Advocacy、(3)Teaming & Collaboration、(4)Counseling & Coordi
輔導老師接受導師諮詢有關學生的問題時，下列何者是最為正確的做法:(A) 直接提供有關學生行為問題的處理策略(B) 先確認導師對話內容的正確性(C) 先探詢有關學生的行為問題以及該問題的情境(D) 先提