教甄諮商輔導專業

48宜珊一如往常進入教室，令人驚訝的是一頭烏溜溜的黑髮不再，取而代之的是被剪得參差凌亂的短髮，導師詳問之下，原來是母親知道宜珊交了男朋友，大怒之下把她的頭髮剪了！如果你是學校輔導老師，面對宜

49當輔導教師發現學生企圖自殺時，下列何種處理方式較為適當？(A)靜觀其變，看看學生是否會採取行動。 (B)試著跟學生談談，強迫對方放棄自殺意圖。(C)主動對學生表達關心，即使對方拒絕也不可

50良好的親師溝通影響整個班級的經營，與家長溝通的原則，以下何者較不適當？(A)當孩子出現問題，即請家長到學校，並提出孩子問題的嚴重性。 (B)選擇或創造與家長處於平等位置的環境。(C)主動

【題組】(2)求 AB 端看入之戴維寧等效電阻 Rth 為多少歐姆(Ω)？（2 分）

【題組】(3)若放入一電阻 R連接 AB端，且電阻 R可獲得最大功率，求此時電阻 R 為多少歐姆(Ω)？（3 分）

1.在心理治療過程中，出現治療者愛上當事人的情形。此一情形稱之為何？(A)移情 (B)反移情(C)立即性 (D)情感反映

2.下列哪一項是羅吉斯(C. Rogers)認為最重要的心理治療態度？(A)覺察 (B)專注(C)主動性 (D)同理心

3.輔導教師帶領國小學習輔導團體時，強調團體目標的重要性。下列關於團體目標的敘述何者不正確？(A)第一次團體聚會時澄清團體目標即可(B)團體目標亦可由團體領導者全權決定(C)團體目標可隨團體的進展而有

4.輔導教師帶領自我探索團體進入結束階段時，下列哪一項不是此階段的主要任務？(A)回顧與摘述團體經驗(B)評估成員的團體凝聚力(C)評估成員的成長與改變(D)將改變應用到日常生活中

5.在教室裡，學童要為獨立完成作業而掙扎。小組合作學習要改變這樣的困境，它具有下列哪一項要素？(A)小組內重視人際關係互動的技巧(B)小組內由小組長負責教導其他成員(C)小組內由高成就學童教導低成就學

6.根據〈台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則〉，諮商師實施諮商服務時，應尊重當事人的文化背景與個別差異，不得因年齡、性別、種族、國籍、出生地、宗教信仰及性別取向等因素而予以歧視。這是屬於當事人哪一種權

7.當治療者問當事人：「當你的問題在一夜之間解決了，你如何知道你的問題被解決了？而且什麼將會變得不一樣？」這是屬於焦點解決的哪一種技術？(A)評量問句 (B)奇蹟問句(C)例外問句 (D)預設問句

8.為了要建立學童良好的讀書習慣，四年級的導師讓學童規劃自己的讀書計畫。這是運用下列哪一種學習輔導策略？(A)認知策略(B)支援策略(C)特殊性策略(D)創造思考策略

9.明彥的父親是建築工人，他從小就喜歡拿著父親的工具箱，跟著父親敲敲打打。根據何倫(J. Holland)生涯類型論，他的興趣發展最符合下列哪一種類型？(A)實際型 (B)社會型(C)研究型 (D)傳

10.大銘進入青春期後，因與同儕有相同感受和生活體驗而常聚在一起，相互協助。這是屬於下列哪一種次級文化模式？(A)心理源生模式(B)中等階層模式(C)生活行為模式(D)文化轉換模式

11.下列關於系統減敏法的敘述，何者有誤？(A)系統減敏法的基本原理是交互抑制(B)減敏過程中，放鬆程度需要大於焦慮程度(C)內隱式減敏法要求當事人在無治療者陪同下，於真實生活情境進行減敏訓練(D)進

13.關於存在主義心理治療所主張的治療關係，下列敘述何者不正確？(A)治療關係是社會的縮影(B)我/汝的關係將自我和心靈連繫起來(C)存在主義不重視治療者與當事人的關係(D)心理治療可視為當事人與治療

14.「覺察」是完形治療的重要治療目標。所謂「覺察」是指下列何者？(A)對社會的關懷、對他人的理解(B)對自己的覺知、對他人的理解(C)對環境的理解、對自己的覺知(D)對環境的理解、對社會的關懷

15.下列哪一項不是生態系統遊戲治療(Ecosystems Play Therapy)的觀點？(A)協助兒童發展新的問題解決方法(B)治療者會在遊戲中故意讓兒童贏(C)治療者會使用結構性、挑戰性、侵入

16.下列哪一項不是敘事治療(Narrative Therapy)的主要治療方式？(A)尋找例外事件，探索問題(B)和當事人一同合作，共同為問題命名(C)將問題常態化，找出問題意圖的策略(D)以循環問

17.輔導教師以協同領導方式進行人際團體，下列關於協同領導的敘述何者正確？(A)協同領導者只需要參與第一次的團體規畫(B)與協同領導者的互動與合作，可為成員的楷模(C)選擇意見相左者擔任協同領導，以增

18.輔導教師進行班級團體輔導時，下列哪一項是較適合的做法？(A)在團體中可多用競爭的策略(B)要能滿足班上特殊學童的需求(C)要能滿足班上所有學童的需求(D)以催化方式讓學童表達情感與想法4

19.輔導教師在小團體的工作階段設計許多活動，下列哪一項並非此階段的主要活動？(A)探討個人問題的活動(B)促進行動改變的活動(C)引發成員正、負向回饋的活動(D)增進團體信任感與凝聚力的活動

20.九年一貫綜合活動學習領域中的「人際互動」核心素養是歸為哪一個主題軸？(A)自我發展(B)生活經營(C)社會參與(D)保護自我與環境

21.根據〈特殊教育法〉第 23 條，為推展身心障礙兒童的早期療育，其特殊教育之實施應自幾歲開始？(A)出生 (B)一歲(C)一歲半 (D)二歲

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