17. 有關自我調整學習策略的描述，下列何者正確？(A) 假設學習者是被動學習的參與者(B) 自我效能感會影響學習目標的設定(C) 策略中不包含對學習目標的評估(D) 重複練習是強化學習效果的主要策略
18. 有關團體輔導領導技巧的敘述，下列何者正確？(A) 團體發展初始期所常用的領導技巧為：面質、自我表露、立即性、建議等(B) 團體發展轉換期所常用的領導技巧為：傾聽、反映、催化、同理心、解釋等(C
19. 關於校園性侵害或性騷擾防治的規定，以下何種錯誤？(A) 當事人為未成年者，接受調查時得由法定代理人陪同(B) 校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員，應參與該事件之調查工作(C) 學校接獲校園
20. 下列何者描述錯誤？(A) 焦點解決短期心理諮商的主要特色是相信當事人的解決之道就在他的經驗之中(B) 認知治療學派 A. Beck 主張治療的成功必須同時運用認知與行為技術(C) Frankl
21. 根據認知學習理論，先前的學習經驗與後來學習經驗彼此之間，有相互的正負向影響，因而產生四種不同機制。下列四種機制與例子的配對何者正確？(A) 倒攝抑制（retroactive inhibitio
22. 在行為主義觀點中，下列何者是正確的？(A) 行為諮商學派的技術與策略不包括同理心(B) 負增強是指藉由增加嫌惡事情而弱化一種反應傾向(C) 鼓勵投入有意義的事或以發現意義取代負向評價(D) 強
23. 根據 Margaret Mahler 提出自體發展，邊緣型人格問題根源於下列哪一個階段？(A) 個體性與情緒的客體恆常（individuality and emotional object c
41. 小名因為受到家庭與升學壓力，表示對於人生沒有希望感，有多次自傷行為，於會談中提及想要自殺意念，此時輔導老師何種反應較為適宜?(A)還有人比你更糟，幹嘛去自殺。(B)我能理解你現在感到很挫折以及
1.學生發生自傷、自殺行為時，學校教育、輔導人員須進行相關通報，引入資源，協助學生。下列有關通報事宜，何者正確？(A) 自殺防治通報系統由教育部管轄，學校人員須於知悉學生有自殺行為情事時，進行線上通報
41. Which of the following guidance or counseling shall schools provide to advance allstudents’ psyc
42. 下列有關「學生輔導法」的描述何者正確？(A)學校應設置學生輔導諮詢會(B)學校校長、教師及專業輔導人員，均負學生輔導之責任(C)學校教師只需負責執行發展性輔導措施(D)遇有中途輟學、長期缺課學
43. 少斌從小就立志當醫師，他對此志向有足夠的自信，同時也預期從醫之後能為父母家人帶來較優渥的生活。以下哪一個學派最適合解釋此一案例？(A)生涯類型論 (B)生涯發展論(C)社會認知生涯理論 (D)
47. 小明參加學校辦的自我探索團體，某天在前往團體的路上他突然想找個藉口請假，面對團體有些焦慮及抗拒，但最後他還是前往參加團體。依你判斷，這團體發展到哪個階段？(A)開始 (B)轉換 (C)工作 (