31.心理學家庫柏勒羅斯醫師(ElisabethKübler-Ross)觀察了人們在臨終前面對死亡的情緒反應通常經歷了5階段，因此提出了哀傷5階段的概念。經歷哀傷的5個心理歷程，其順序為何？(A)否認
32.擁有二十多項榮譽學位的哈佛大學教育研究所退休教授加德納(HowardGardner)於1983年提出《多元智能理論》，下列何者不是該理論的內涵？(A)空間智能(B)道德智能(C)內省智能(D)人
33.小真是一位興趣廣泛、忙碌的高二生，她搜尋瀏覽了許多升學資訊：(甲)統一入學測驗、(乙)大學學科能力測驗、(丙)大學辦理特殊選才招生、(丁)大學音樂術科考試、(戊)四技二專技優甄審入學。升上高三後
34.在生涯諮商時，面對生涯未定或興趣廣泛的學生來諮詢，學生問老師：報考統一入學測驗時，我可以加考哪個專業科目來增加校系的選擇？下列哪兩個群類專業科目(一)相同，可透過加考其中一群科的專業科目(二)，
35.語言式的減壓團體是一種對在危機事件中，幫助相關人員處理和調適事件對個人的衝擊的模式。有關減壓團體的敘述，何者錯誤？(A)有標準程序，結構性的小團體方式進行(B)在過程中可篩選出需要進一步諮商或協
36.一位幼時居住在越南的高一新生，因持續的語言與文化問題而適應不良，下列何者不符合具多元文化的輔導教師會採取的介入？(A)評估學生的在校適應情形，並了解家庭文化背景對其學校適應所造成的影響(B)了解
37.關於明尼蘇達工作適應理論，下列何者為非？(A)當工作環境能滿足個人的需求，個人也可以符合工作上的要求，適應狀況就會提高(B)工作適應是一個穩定的狀態，不會一直改變(C)工作人格與工作環境為此理論
38.學生本來國中成績很好，但是上了高中以後學業表現不佳，家長懷疑個案是否因為日前小車禍而引發器質性損傷。此時在可以考慮的評估方法中，何者是最不必要的？(A)瞭解個案對學校環境與各科老師的滿意程度(B
40.下列校園危機事件安心服務處遇方案適用時間何者有誤？(A)安心演說是在事發當日或第二天要完成(B)安心團體為了追蹤同學適應狀況，可於事後一個月再舉行(C)安心班輔需在事發後3-10天進行為佳(D)
2. 浩浩發現班上有同學作弊，雖然他們是他的好朋友，他決定告訴老師，理由是：「作弊是不誠實的行為」。依據 Kohlberg 的道德發展論，浩浩的道德發展取向為下列何者？(A) 普遍倫理取向(B) 遵守
3. 面對即將到來的學測，小美感到很焦慮，請問如何用正念技巧幫助她？(A) 教導小美學習消極思維轉換成積極思維的技巧(B) 教導小美進行情境模擬，逐步降低對學測的焦慮(C) 鼓勵小美專注於當下的身體感
4. 關於韌性（resilience）的描述，下列何者最為正確？(A) 韌性是指個人面對順境時，持續努力的態度(B) 韌性是指個人面對逆境時的心理和行為反應(C) 韌性是指個人面對挑戰時的自我肯定和自
5. 輔導老師在校園中進行疑似性侵害受害者的輔導工作時，下列何者是符合輔導諮商人員應有專業倫理的做法？(A) 協助當事人與家長共同釐清案件真相，以利後續提告加害人使其承擔法律責任(B) 協助當事人面對
6. 輔導教師解釋大考中心興趣測驗（CEEC）時需注意的事項，下列陳述何者正確？(A) 興趣測驗屬於主題統覺測驗(B) 興趣測驗中興趣代碼與抓週三碼的相似程度稱為一致性(C) 抓週三碼如果和「興趣代碼
7. 小采跟輔導老師抱怨說：「班導總愛找我的麻煩，今天打掃的時候也是當著全班的面罵我，我真的很討厭他……」輔導老師回應：「導師曾經稱讚過你嗎？是什麼時候？」請問這位輔導老師使用了下列哪一個技巧？(A)
8. 馬西亞（Marcia）的個體認同理論中提到四種認定狀態，請問下列配對何者正確？(A) 【迷失型統合】小白：我有查詢未來工作趨勢，但不確定往哪方向發展(B) 【未定型統合】小陳：我不知道我未來要幹
9. 下列何者並非 C. Rogers 的主張？(A) 治療中的自我實現來自於當事人對自我的探索和反思(B) 治療師對當事人的了解和認同是促成人格改變的充分必要條件(C) 人人都具有實現自我的潛勢（p
10. 下列描述何者正確？(A) 個人中心療法（person-centered therapy）認為人有自我實現的傾向，應予無條件的信賴(B) 阿德勒（Alfred Adler）認為「過渡補償」是指透
11. 下列關於諮商技巧的運用，何者正確？(A) 立即性技巧是融合了自我揭露與面質(B) 當諮商師使用面質技巧時，不宜使用溫和柔軟的語氣(C) 高層次同理心在諮商前期必要時可使用(D) 低層次的同理回
12. 下列哪一個老師在課堂中的引導語句，比較可能促使學生採取「精熟」（mastery）導向動機的課室目標？(A) 先寫完而且全對的同學可以提早下課出去打球(B) 你們再不努力，就要被隔壁班同學趕過了
13. 華華有嚴重的焦慮症狀，輔導老師想要給予適當之個別輔導。下列哪一選項中的理論與輔導策略是正確的配對關係？(A) 個人中心學派的輔導老師運用洪水想像法(B) 焦點解決學派的輔導老師探討焦慮的內在動
14. DSM-5 中有關注意力缺失／過動症（attention-deficit/hyperactivity disorder, ADHD）的診斷準則，下列何者錯誤？(A) 症狀初發年齡被規範為 7－