30.在態度上藉著模仿所仰慕的人，以提高自己的價值感，避免挫折帶來的壓力，屬於什麼防衛機轉？(A)認同作用(B)補償作用(C)內化作用(D)替代作用
31.個體的性需求轉向年齡相似的異性，父母親的影響逐漸式微，此為人格發展中的哪一期？(A)肛門期(B)潛伏期(C)性器期(D)兩性期
32.開啟了諮商關係的良好典範以尊重、關懷、接納等態度，來彼此溝通，是最安全的心理治療？(A)意義治療法(B)精神分析治療法(C)個人中心治療法(D)完形治療法
33.什麼治療法著重讓當事人在此時此刻去覺察他們正體驗到什麼及在做什麼，目的在統整個人時常存在的內在衝突？(A)個人中心治療法(B)意義治療法(C)精神分析治療法(D)完形治療法
34.不斷談論別人的事，避免談論自己的問題，在情緒上感到空虛，是屬於抗拒接觸的哪一種方式？(A)內化(B)投射(C)解離(D)迴射
35.下列何者方法常被用於完形治療，強調當事人接納其人格特質中，原先被否定被拒絕的部分？(A)空椅法(B)矛盾意向法(C)認知方法(D)洪水法
36.根據Perls完形治療的觀點，個人無力完成完形是因為？(A)無力知覺個人的存在(B)生活在兩極化的人格對立中(C)生活經驗有許多不合理信念(D)生活經驗中有許多無力表達的生活經驗
37.下列哪一個理論或概念不包括在完形諮商的理論架構中？(A)心理劇(B)場地心理學(C)存在主義(D)認同危機
38.下列哪一個不包括在現實治療法的3R理論架構中？(A)責任 (responsibility)(B)現實 (reality)(C)承認 (recognition)(D)正當性 (right)
39.格拉賽（Glasser）所提出的「總和行為」（total behavior）四要素是指？(A)行動、思考、感覺、態度(B)行動、思考、認同、態度(C)行動、思考、認同、生理反應(D)行動、思考、
40.有關現實治療法的說明何者正確？(A)強調價值的判斷(B)將注意力集中在感情或態度的瞭解(C)著重過去而非現在(D)強調移情的觀念
2. 依照我國法令規定，女性何時可擁有性的自主權？ (A)12歲 (B)14歲 (C)16歲 (D)18歲
3. 進行生涯決定之輔導時，如果各個因素有所矛盾，下列哪一個因素應列為較優先的考慮？ (A)興趣 (B)人格 (C)性向 (D)社會期望
4. 在進行班級輔導活動教學時，分組競賽活動：(A) 有助於提升教學效果宜經常使用(B) 有助於同學參與應經常使用(C) 可能造成同學競爭應禁止使用(D) 可能導致和輔導活動教學目標脫節宜減少使用
5. 依照心理師法的規定，諮商紀錄至少應保存幾年？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)十年
6. 發現學生受到家長虐待時，輔導人員應向哪一個單位報案？ (A)警察局 (B)教育局 (C)家庭暴力及性侵害防治中心 (D)民政局
7. 依少年事件處理法，下列哪一個行為不屬於虞犯行為？ (A)經常偷竊 (B)經常逃學 (C)經常出入少年不當進入之場所 (D)參加不良組織
8. 下列何者不是進行腦力激盪的原則？(A) 意見越多越好(B) 意見越奇怪越好(C) 意見提出應經評論(D) 可以利用或修正他人的意見
9. 下列哪一個治療學派最鼓勵治療師進行自我揭露(A)現實治療(B) 存在治療(C) 完形治療(D)行為治療
10. 下列何者是以「觀察」為主的教學評量方法？ (A)情境測驗 (B)檢核表 (C)問卷調查法 (D)標準化自陳測驗
11. 諮商師協助當事人連貫其零碎的想法、說法，或陳述他隱含不明的想法、感覺。這種技術是：(A)立即性 (B) 澄清 (C)解釋 (D)面質
12. 面對經常性遲到或爽約的當事人，下列何者是諮商師較適當的處理方法？(A) 同理他遲到或不到的原因，平和地提醒下次不要再發生(B) 與當事人一起探討遲到或不到的想法與感覺(C) 平常心待之，不必處
13. 馬斯洛(Maslow)所提出的需求層次論，最高層次需求是哪一項？(A) 身、心、靈的合一(B) 自我實現(C) 安全(D)歸屬感
14. 你的個案在班上人緣很不好，他說：｢反正全世界的人都看不起我。｣ 若是由阿德勒(Adler)的觀點來看，你會如何幫助這位學生？(A) 鼓勵他多做正向思考，讓他相信一個人的存在是一定有其價值的。(
15. 與個案分享與其問題相關的個人經驗，以提供示範作用或增進彼此關係，此一治療技巧為何？(A) 面質(B) 立即性(C) 具體化(D) 自我表露