教甄諮商輔導專業

29.下列對家庭治療敘述何者錯誤？(A)從關係或互動分析個人的問題　(B)從個人內在系統分析個人的問題　(C)將症狀放在關係脈絡下檢視　(D)將個案放在家人互動中檢視。

30.以下哪一個是現實治療的主要概念？(A)人的問題與其性驅力有關　(B)個人的困擾來自其早期經驗　(C)覺察死亡的現實感是人的苦惱主要來源　(D)人的痛苦與挫折是由選擇而產生。

31.Donald Meichenbaum假設壓力情緒的來源是？(A)他人期望所造成　(B)個人不適當思考的結果　(C)環境改變所造成　(D)生理缺陷所引起。

32.「正確同理性的了解」指的是諮商師能達到下列何種目標？(A)正確地診斷當事人的主要問題　(B)客觀地了解當事人的內在動力　(C)以自己的經驗來推論當事人的心情　(D)了解當事人主觀經驗的內在世界。

33.對國民中學學校輔導工作內涵加以規範的法規是：(A)學生輔導與管教辦法　(B)心理師法施行細則　(C)國民中小學課程綱要　(D)國民教育法施行細則

34.下列何者是輔導工作計畫的三個基本要素：(A)目標、對象、方法　(B)目標、方法、場所　(C)目標、對象、場所　(D)目標、場所、方法

35.學校輔導工作規畫程序為：(A)需求評估－規劃－溝通協調－績效評鑑　(B)溝通協調－需求評估－規劃－績效評鑑　(C)需求評估－溝通協調－規劃－績效評鑑　(D)規劃－需求評估－績效評鑑－溝通協調

36.下列哪一部法律規範國民中小學學生中途輟學的通報責任：(A)兒童及少年性交易防治條例　(B)強迫入學條例　(C)國民教育法　(D)少年事件處理法

37.下列何者應列為中輟生，並通報縣政府：(A)未經請假未到校上課合計達三日以上者　(B)未經請假連續缺課達三日以上者　(C)學期開學當日未經請假且未完成註冊者　(D)請長期病假超過學期應到校日三分之

38.中輟復學生輔導目標的設定，下列何者最佳：(A)停止校外不良的人際關係　(B)用功讀書，成績進步　(C)不要在校內成群結黨鬧事　(D)適應校園生活環境與作息

39.下列何者是以觀察為主的教學評量方法：(A)檢核表　(B)概念圖示法　(C)問卷調查法　(D)標準化自陳測驗

40.若甲生基本學力測驗數學科分數為30分，則下列的敘述何者為正確：(A)和多數學生相比，他約在後百分之三十以上的水準　(B)和多數學生相比，他約在前百分之三十以上的水準　(C)和多數學生相比，他約在

41.諮詢與諮商主要的區別是(A)溝通技巧　(B)問題類別　(C)機構性質　(D)專業資格

42.面對經常性爽約的當事人再次遲到，下列何者是諮商師較適當的處理技術：(A)同理心　(B)接納　(C)面質　(D)立即性

43.諮商員若發現國中女學生疑似被堂哥性侵害，該如何處理：(A)立即提供家族治療　(B)請學生詳細說明細節做為判斷真實與否的依據　(C)避免涉入學生家務事，只談學生在校的問題　(D)馬上通報，以免案主

44.藥物成癮的主要特癥包括：(A)戒斷現象和生理焦灼　(B)戒斷現象和抗藥性　(C)戒斷現象和嗜毒性　(D)戒斷現象和耐受性

45.在學生出現初期的偏差行為之際，下列何者不是必要的：(A)應注意提醒學生不要誤交壞朋友　(B)應注意其學校日常課業的適應　(C)應與其家長保持聯繫　(D)應利用適當機會約談學生表達關切

46.學生違反學校規約，下列何者是不必要的處理：(A)應依本校學生獎懲實施要點給予處份　(B)應照章公告以效尤　(C)應告知遷過改善辦法　(D)提供家庭教育諮商或輔導

47.下列有關生涯理論敘述何者為正確：(A)決策論強調個人的特質及其與生涯選擇的關連　(B)類型論認為生涯抉擇為個人人格的延伸　(C)心理動力論認為生涯發展的過程，是自我觀念的發展與實踐　(D)發展論

48.少年事件處理法第42條規定之保護處分，不包括下列何者：(A)訓誡，並得予以假日生活輔導　(B)交付安置於適當之福利或教養機構輔導　(C)令入感化教育處所施以感化教育　(D)少年身體或精神狀態顯有

49.兒童及少年性交易防治條例規定，十八歲以上之人與十六歲以上未滿十八歲之人為性交易者，處罰：(A)若經民事和解者，依法不罰　(B)處一年以下有期徒刑　(C)處一年以上，三年以下有期徒刑　(D)處罰金

50.依附理論(attachment theory)是由哪一位學者所提出：(A)C. Jung　(B)A. Bandura　(C)A. Adler　(D)J. Bowlby

2.行為主義不重視人性遭到人文主義者的反對，其中以誰提出非指導心理治療的影響最大？(A)華森（Watson）(B)羅傑士（Rogers）(C)阿德勒（Alder）(D)艾力克森（Erikson）

3.誰提出家庭星座說(family constellation)，用以瞭解當事人的自覺情形及影響其發展的一些經驗？(A)何妮（Horney）(B)佛拉姆（Fromm）(C)阿德勒（Alder）(D)艾

4.誰提出心理社會發展論，主張人格發展是心理性行為（psychosexual）與心理社會(psychosocial)互動的結果？(A)榮格（Jung）(B)羅傑士（Rogers）(C)阿德勒（Alde

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