46.對於幼兒園教保服務應有樣態之陳述，何者較需要調整？(A)支持幼兒適齡適性及均衡發展(B)以幼兒為主體，遵行幼兒本位精神(C)營造關愛、健康及安全之學習環境(D)支持家庭育兒的需求，滿足家長對幼兒
47.賴老師發現在兒童節假期後，大班幼兒齊齊每到放學時刻總是特別焦慮，頻頻詢問「我媽媽來接我了嗎？」卻又不願意主動收拾個人物品做好放學準備，這個情形維持了整整一星期。請問，若賴老師要輔導齊齊，那麼較適
48.根據衛生福利部所定的「兒童遊戲設施自主檢查表」及其填表說明，下列何者正確？(A)室內遊戲設施可採用稀釋至500ppm之含氯漂白水進行每週消毒(B)進行消毒時，浸泡消毒之接觸時間建議超過十分鐘，以
鍾老師目前正在觀察在扮演區中的扮演、生活敘說或團體討論中，幼兒對於家人日常活動的描述，以及觀察幼兒在圖畫或美術創作中關於家人的特徵或與家人相處時的細節。【題組】49.請問，鍾老師的觀察較可能是在蒐集下
【題組】50.承上題，經過了一個星期，當鍾老師發現在前述活動中，幼兒小栙從未曾表現出任何與家人互動的行為與經驗，請問，鍾老師先採取下列哪一種方法來增進對小栙的認識會是比較合宜的？(A)與班級協同教師討
3.有關蒙特梭利教育(Montessori Method)的敘述，下列何者錯誤？(A)基於幼兒敏感期的考量，語文教育應先書寫再閱讀(B)強調教學是以自由為基礎，但真正的自由需要設定限制(C)教育內涵是
4.維高斯基(L. Vygotsky)認為：學習者有越多機會使用象徵符號來建構和溝通意見，就越能發展較高層次的思考；其中最主要的符號是什麼？(A)數學邏輯 (B)創造性表徵 (C)美感和社會關係 (D
5.下列有關方案教學(project approach)的敘述，何者正確？(A)「建構論」與「全語言」是其理論依據與特色(B)是以「一個片段事件」的發展為學習主要過程(C)幼兒、教師以及學校是教育過程
6.下列有關學習區規劃的敘述，何者正確？(A)學習區中的教具主要以幼兒個人操作為佳，培養其專注力(B)各學習區的空間大小應大致相同，以維持空間視覺的美感(C)各學習區可放置圖畫書和紙筆，幫助幼兒學習語
12.五歲的小智與四歲的小華二人為了搶奪玩具汽車而吵架，以下有關章教師的處理方式，何者最符合專業行為？(A)禁止二人再繼續玩此玩具汽車(B)鼓吹平日較聽話的小智放棄此玩具汽車(C)告訴小智：「你可以問
15.以下關於螺旋課程設計的特徵，何者有誤？(A)課程中會重溫先前學過的主題、概念或能力(B)逐漸增加學習目標的困難度，引導學生達成最後總體目標(C)學生能力隨課程進行逐漸增加(D)學生可依照自己的興
16.下列有關主題教學之學習區規劃之敘述，何者正確？(A)師生共同參與學習區佈置(B)團討空間必須與其他學習區分開(C)主題教學中的各學習區教材教具都應與主題相關(D)課程活動進行期間，避免更換學習區
17.根據《幼兒園教保活動課程大綱》認知領域學習指標，小華是小班的老師，下列有關她設定的認知領域學習目標，何者最不適當？(A)教小班幼兒辨別不同物體間排列的型態(B)帶小班幼兒比較兩種不同動物外觀特徵
18.根據《幼兒園教保活動課程大綱》，期望幼兒認識自己的感受與想法，並學會辨別自己的感受與想法和別人的不同，較適合作為以下何者的學習指標？(A)僅適合小班幼兒 (B)僅適合中班幼兒 (C)僅適合大班幼
19.以下關於幼兒園作息表的安排何者適當？(A)將戶外遊戲時間緊接著安排在點心時間之後，這樣幼兒吃飽才有體力活動(B)戶外大肌肉活動安排的時段應隨季節和氣候調整(C)幼兒應有充分午休時間，因此，下午午