47.依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》規定，下列何者不正確？(A)幼兒園應訂立託藥措施(B)教保服務人員應有家長委託書方能協助幼兒用藥(C)幼兒園應準備充足且具安全效期之幼兒常用藥品(D)教保服務人
48.有關學習區規劃與設計的敘述，何者正確？(A)區中區指班級內、外、走廊或戶外設置不同目的之探索區域，宜與一般學習區分別開放(B)區中區可依據該學習區的目標規劃至少兩位幼兒遊戲的獨立空間，該空間除了
49.某公立學校附設幼兒園將重新規劃該幼兒園的遊戲場，期望規劃設備良好且具有遊戲的教育價值之遊戲場，其應具備下列哪些特點？甲、多提供可個別玩與合作玩的器材乙、多提供玩法簡單的遊戲器材丙、多提供彈性、多
50.根據迦納（H. Gardner）多元智能論的敘述，何者正確？(A)具有內省智能指具備對自己有自知之明，能有效處理自己問題的能力(B)具有空間智能指具備擅長處理推理與形式和次序的能力(C)具有自然
2. 賴老師設計了「怎麼樣可以不生病」系列活動，請協助他將下列教學內容，依較適合的活動前後順序加以排列。甲、討論為什麼會生病乙、實際執行討論出的減少生病的方法丙、檢視是否生病的人減少丁、討論可以減少生
3. 幼兒常會提出一般事實性問題，例如：「這是什麼？」，教保服務人員可以如何協助幼兒將提問延伸為深究性的問題？ (A)你喜歡那一個 (B)這跟旁邊的東西那裡不一樣呢 (C)我們可以怎麼做，才會知道這是
4. 教保服務人員想了解幼兒是否有覺察與辨識環境中他人和擬人化物件情緒的能力， 平時在生活中對幼兒那些行為的觀察可以用來評量此一能力呢？ (A)幼兒注意到同學玩遊戲輸了時很不開心 (B)幼兒能區別自己
6. 在引導幼兒合宜的行為時，下列哪些方式皆不適合？甲、避免過多規定乙、盡可能讓幼兒自己完成事情丙、常提醒幼兒過去曾犯的錯，以避免其重蹈覆轍丁、比較班上幼兒的表現，運用競爭的方式來激發幼兒努力的動機(
7. 有關例行性活動的敘述，下列何者正確？ (A)幼兒園每學期均需舉辦防震演練，因此防震演練屬於例行性活動 (B)例行性活動是根據老師需求，在某一時間固定重複進行的常態性活動 (C)教保服務人員需要根
8. 幼兒收拾積木時，能依照教具櫃上的積木照片將圖形積木放在同一個櫃子中，進行歸類，表示他能夠依據特徵整理生活環境中的訊息，並且找出特徵的關係，屬於下列何種核心素養的評量指標？ (A)自主管理 (B)
9. 為了幫助幼兒建立性別概念和性別平等，老師的做法何者為宜？ (A)老師和幼兒討論男性、女性在生理外觀的差異 (B)當男生難過哭泣時，老師要鼓勵他男兒有淚不輕彈 (C)老師在幼兒排隊、上廁所時，常常
11. 下列何者符合幼教師的專業倫理道德：甲、在教學決策上以幼兒的最大利益為前提乙、閒暇時跟家長分享幼兒園老師的生活趣事丙、與家長分享自己的心事，增進對彼此的了解丁、老師進修學位進行學術研究需要使用幼
12. 有關統整性主題課程設計步驟，下列何者屬於「步驟E：對照概念和學習指標」設計時的思考重點？ (A)是否能以六大領域課程目標及學習指標，做為活動設計方向的指引，界定幼兒學習的方向 (B)是否根據由
13. 撰寫活動計畫中的「活動內容與過程」時，下列敘述何者較合宜？ (A)「發展活動」最好是採小組活動的方式進行 (B)「綜合活動」是幼兒最主軸的學習核心，是整個活動中最重要的部分 (C)「延伸活動」
14. 根據《幼兒園教保活動課程大綱》，以下關於全園性活動的規劃順序，何者較為適宜？甲、依據選定的課程目標找尋分齡「學習指標」。乙、「活動內容」和「學習指標」之間相互檢視。丙、從領域能力及學習面向找出
15. 某公立幼兒園正規劃新設一個幼幼班級，有關活動室設備的規劃，應符合下列那些規定：甲、教室內應設盥洗室乙、教室照光照度至少350勒克斯丙、使用附有防焰標示之窗簾和地毯丁、教室應設有備餐區和尿布更換
17. 在「校園花草」方案中，廖老師學期初帶幼兒逛校園，觀察花草特徵，幼兒對九層塔感興趣，接著學習種植照顧九層塔；學期中持續照顧與記錄九層塔的生長變化；學期末延伸烹飪區的煎九層塔蛋餅。廖老師透過重複探
18. 下列有關學習區時教師角色的敘述，何者較不適當？ (A)引導幼兒自己選區，並提出構想 (B)在學習區內適切引導幼兒討論發現的問題 (C)當幼兒操作教具的經驗不足時，老師可以提供示範引導 (D)記