教甄身心障礙組

39.下列哪一部分的大腦功能受損會造成無法了解口語?(A)額業 (B)頂業 (C)顳業 (D)枕業

40.腦性麻痺患者當中患有癲癇症的比率約為多少？(A)30% (B)20% (C)10% (D)5%

41.下列有關於直接教學法(Direct Instruction)的敘述何者為誤？(A)認為行為是學習而來，教師可藉由控制環境事件使學習發生(B)計畫順序與知識本質有關，和個體本質無關(C)教學過程有

43.下列哪一種專業人員較適合協助學校處理身心障礙學生嚴重的家庭問題，尋求有關資源的介入?(A)輔導教師 (B)臨床心理師(C)社會工作師 (D)聽力師

44.下列哪一項標準分數能顯示出該項學習能力有顯著低下的情形？(A)PR20 (B)T分數為25(C)Z分數為1 (D)Z分數為0

46.下列哪一類特殊學生不屬於身心障礙者保護法中所服務的對象？(A)嚴重情緒障礙 (B)身體病弱(C)肢體障礙 (D)學習障礙

47.下列有關視覺構造與功能之敘述何者為誤？(A)透過水晶體形狀厚薄的改變可調整屈光(B)瞳孔以變大縮小來調整進入眼睛的光線(C)桿狀神經元分布於視網膜邊緣，在弱光下功能最佳(D)錐狀細胞分布在中央凹

48.下列何者為智能障礙的二級預防？(A)基因諮商 (B)新生兒篩檢(C)產前檢查 (D)特殊教育班。

49.提供「識字教學策略」給學生是屬於下列哪一類課程的內容？(A)普通教育課程(B)調整性普通教育課程(C)生活技巧課程(D)調整溝通與表現方式之課程

50.一位國中智能障礙學生，魏氏全智商約60左右，語文與操作量表智商均差不多，各分量表亦均低於中數以下，但生活自理與動作能力差，他的主要教育場所以採下列哪一種安置環境比較適合？(A)特殊學校(B)特教

2.下列哪一項措施在特殊教育法的規定是各地方政府自治的？(A)特殊教育的課程與教材(B)鼓勵民間辦理特殊學校辦法(C)相關專業人員與助理任用辦法(D)就讀普通班身心障礙學生輔導辦法

3.下列哪一項不是國中以上實用數學教習的重點？(A)教導折扣的概念(B)教導二位數的加法(C)教導火車時刻表(D)教導超市購物的技巧

4.對於社會次文化家庭的特殊教育學生，下列何者比較不正確？(A)輔導學生適應主流文化(B)有較多自我認同感的問題(C)特殊能力容易受忽視(D)鑑定學生長處並設計課程協助

5.史特勞斯症候群(StraussSyndrome)是下列哪一個部位損傷造成的？(A)肢體(B)聽覺(C)視覺(D)大腦

6.下列哪一項和教育品質最有關係？(A)師資素質(B)教學支援系統(C)家長參與程度(D)以上皆是

7.聯合國公布之身心障礙分類系統強調哪一種新模式？(A)心理模式(B)醫學模式(C)社會模式(D)經濟模式

8.你認為特教巡迴輔導老師最該做的事是：(A)抽離學生進行直接教學(B)與班級老師合作解決問題(C)與家長聯繫和溝通(D)提供專家諮詢

9.下列哪一項是對目前特殊教育法正確的描述？(A)是我國第一個特殊教育法(B)所列之身心障礙類別與之前法令規定相同(C)特殊教育向下延伸零到三歲，為早期療育的法令基礎(D)明文規定在普通班級內提供特殊

10.下列哪一種教育安置方式讓身心障礙學生與一般教育環境的接觸最少？(A)全日式特殊班(B)在家教育受巡迴服務(C)部份時間的特殊班級(D)普通班接受抽離式資源服務

11.下列哪一項不是支持性就業的必要條件？(A)應與非障礙者一起工作(B)工作時數可以不與一般同事相同(C)應給予國家要求之最低工資(D)應有就業輔導員協助

12.失語症是下列哪一種器官失常而造成的？(A)聲帶(B)聽覺(C)中樞神經(D)以上皆是

13.下列哪些障礙的組合可符合「多重障礙」類？(A)智能障礙、嚴重情緒障礙(B)聽覺障礙、語言障礙(C)智能障礙、語言障礙(D)自閉症、嚴重情緒障礙

14.下列哪一類是語言障礙中出現比率最多的類型？(A)聲音異常(B)構音異常(C)語暢異常(D)語言發展異常

16.下列哪一種技術是對學生最嫌惡的(令學生不悅)？(A)區別性增強(B)非制約性增強(NCR)(C)反映代價(D)過度矯治

17.下列哪一種是我國特殊教育法目前對於身心障礙學生與普通教育接觸機會的規定？(A)融合教育(B)回歸主流(C)最少限制原則(D)完全融合

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