教甄身心障礙組

42、下列何種助聽輔具較能克服噪音與距離的問題：(A)人工電子耳　 (B)數位助聽器　 (C)類比助聽器　 (D)調頻式助聽器。

43、我們可以使用何種方法來診斷行為問題？(A)檔案評量　 (B)動態評量　 (C)課程本位評量　 (D)功能評量。

44、下列哪一項不是我國特殊教育法中明確提到有關身心障礙學生家長參與的權利：(A)特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會　 (B)IEP會議　 (C)申訴委員會　 (D)家長會。

45、識字的教學方法很多，如果是指導重度障礙學生，學習功能性詞彙，以下何者不適宜？(A)碗與湯匙　 (B)彈珠與花片　 (C)杯子與吸管 　(D)糖果與袋子。

46、下列哪一類學生的動作功能有漸進性惡化的現象：(A)腦性麻痺 (B)小兒麻痺 (C)脊椎損傷 (D)肌肉萎縮。

47、當學生發脾氣，情緒不穩定時，可能需要暫時帶到一個隔離式的空間內，讓學生安靜下來，再做行為處理。請問此種輔導策略稱為？(A)暫停處理 　(B)行為制約 　(C)行為訓練 　(D)行為控制。

48、下列敘述何者正確？(A)注意力缺陷過動症是包含在情緒行為障礙的鑑定類別中(B)在轉介特殊教育鑑定與診斷前，不需要先在普通班實施介入策略(C)腦性麻痺為進行性疾患(D)語言障礙的鑑定中只包含構音障

49、特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會的辦理事項中，下列何者為非？(A)執行鑑定、安置及輔導工作(B)議決轉銜服務之實施方式和程序(C)評估特殊教育工作績效(D)建議專業團隊及特殊教育資源中心應遴聘之

50、身心障礙學生參與普通教育的範圍，包括教育障礙學生與其非障礙同儕，就是特殊教育法中所謂的什麼條款？(A)「最少限制環境」【LRE】(B)正當程序條款(C)保障評鑑程序【PEP】條款(D)個別化教育

1. 協助身心障礙者轉銜教育服務的各類模式之中，具有一般性服務、短程性服務、持續性服務等三個重要組合成分，是屬於何種服務模式？(A)職業服務模式 (B)生活中心生涯教育模式 (C)就業架橋模式 (D)

1.依特殊教育法施行細則規定，下列哪一個年級的個別化教育計劃，應載明「轉銜服務內容」？(A)高中職一年級(B)國中三年級(C)小學一年級(D)幼稚園中班

1.下列有關智能障礙的診斷，何者有誤？(A)診斷必須考慮智力和適應能力兩個向度(B)適應功能可以運用標準化測驗來評量(C)智力測驗要以個別智力測驗的施測為準(D)只要智力測驗低於70就是智能障礙

1.陳老師班上有一位學生優眼視力0.4，優耳聽力損失56分貝，經觀察他教學時有下列行為，請問何者為是？(A)經常使用視覺性的教學媒體(B)說話時音量特意加大(C)書寫板書背對學生邊書寫邊說(D)說話時

1.縣立國民中學教師如果對於學校處分有所不服，應先向何單位申訴？ (A)該國中之教師評審委員會(B)該國中之教師申訴評議委員會 (C)該縣之教師申訴評議委員會 (D)教育部之教師申訴評議委員會

1.特殊教育回歸主流(Mainstreaming)的倡議，主要在於：甲、反傳統乙、反分類丙、反隔離丁、反制度戊、反標記(A)甲丙戊(B)乙丙丁(C)乙丙戊(D)甲乙丁

2.主張教導身心障礙學生實際生活中重要的技能，使其能在社區中獨立生活，且重視家長參與整個選擇課程目標與內容之課程稱為：(A)發展性 (B)功能性 (C)生態性 (D)以上皆是

3.腦性麻痺是一種在腦部發展未成熟前，因某些原因造成之腦部運動神經受損的障礙，以下有關此障礙的陳述哪一項是正確的？(A)非進行性不會傳染 (B)非進行性會傳染(C)進行性不會傳染 (D)進行性會傳染

4.有關於我國轉銜規範內容，下列何者正確？(A)發展遲緩兒童進入學前教育場所時，各轉介中心應於轉介前一個月內召開轉銜會議(B)國民教育階段之安置學校應於開學一個月內對已安置而未就學學生造冊通報教育單位

5.以下何者的定義是「以系統方式探討教學過程和學習成就是否達到預期水準的過程，並且所得的資料也可以做為教學回饋與課程修正的依據」？(A) measurement (B) test(C) assessm

6.特教法規定應屆畢業之國中身心障礙學生進入高中就讀的年齡限制為幾歲？(A)十八足歲 (B)二十足歲(C)二十一足歲 (D)不受年齡限制

8.依據身心障礙者保護法，聽障者要達到多少分貝才能夠申請到身心障礙手冊？(A) 25 (B) 40 (C) 55 (D) 70

9.注意力缺陷過動症分屬於特殊教育學生中的哪幾個類別？(A)學習障礙與嚴重情緒障礙(B)嚴重情緒障礙與語言障礙(C)嚴重情緒障礙與發展遲緩(D)學習障礙與自閉症

10.位於顳葉上回靠近頂葉皮質的Wernicke區主要負責下列哪種功能：(A)語言表達 (B)視覺空間(C)語言理解 (D)手指運動

11.下列哪一項有關學習障礙的描述是不正確的？(A)可能會有左右與上下顛倒的情形(B)數學學習困難的成因有可能是無法閱讀而造成(C)學習障礙學生的智力是正常的(D)情緒或感官方面之障礙會造成學習障礙

12.在家裡會滔滔不絕的說話但在學校卻不說話是下列哪一類兒童的特徵？(A)情緒障礙 (B)自閉症(C)失語症 (D)選擇性緘默症

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