教甄身心障礙組

23. 公立特殊教育學校之場地、設施與設備提供他人使用，其所獲之收入及其相關支出，學校處理上，下列敘述何者錯誤？(A)應設置專帳以代收代付方式執行 (B)賸餘款得存入家長會專戶，得做為學校應急之用 (

25. 依據教育部特殊教育通報網（2013.05.28）的統計，國中小階段安置在哪一種班級的身障學生總數最多？(A)不分類巡迴輔導班 (B)不分類身障資源班 (C)普通班接受特教服務 (D)各類特殊教

26. 捷克教育學者康米紐斯(J. A. Comenius)主張何種教學法的效果最佳？(A)感官教學法 (B)導生教學法 (C)合作教學法 (D)想像教學法。

27. 下列何者不是美國派代亞方案(The Paideia Proposal)中主張的課程內容特色？(A)博雅性 (B)人文性 (C)12 年一貫的單軌教育 (D)職業性。

28. 下列哪一項比較不是英國「夏山學校」的教育原則或活動？(A)自由上課 (B)禁看色情書刊 (C)學生自治 (D)師生平等。

29. 西方中古時期出現的藝徒制度(apprenticeship)，使哪一類教育稍露曙光，開始發展？(A)公民教育 (B)博雅教育 (C)武士教育 (D)職業教育。

30. 西方教育史上最早提倡「審美教育」一詞的是：(A)席勒(F. Schiller)(B)杜威(J. Dewey)(C)布洛(Bullough)(D)康德(I. Kant)。

31. 依亞里斯多德(Aristotle)的倫理學主張，何者為幸福人生的核心？(A)關懷(care) (B)德行(virtue) (C)效益(utility) (D)金錢。

32. 下列哪一項是美國人文主義教育思潮的主張：(A)開放的教室 (B)重視競賽 (C)強調紀律 (D)重視標準化評量。

34. 赫爾巴特(J. F. Herbart)在教學法方面，提出了「統覺論」(theory of apperception)，其意為：(A)心物合一 (B)新知識必須建立在舊經驗上 (C)先天與後天統

36. 王老師認為道德教育應在協助學生澄清、選擇自己的價值觀，而非教導特定的道德原則。此種道德教育觀點比較是立基於下列何人的倫理學理論？(A)亞里斯多德(Aristotle) (B)諾丁絲(N. No

37. 南宋理學家朱熹於〈白鹿洞書院揭示〉中，一開始即提到教育的重點應為：(A)明心見性 (B)順應天理 (C)學習五倫 (D)致良知。

38. 對知識的性質進行分類，並提出多種「知識型式」(form of knowledge)的是哪一位英國教育哲學家？(A)皮德斯(R. S. Peters) (B)謝富樂(I. Sheffler) (

39. 下列哪一位學者著有《哲學與自然之鏡》，反對「知識是對實體的鏡式再現」？(A)杜威(J. Dewey) (B)羅逖(R. Rorty) (C)哈伯瑪斯(J. Habermas) (D)羅素(B.

40. 《受壓迫者教育學》(Pedagogy of the Oppressed)一書中提到，受壓迫者比較不具有哪種心理或人格特性？(A)自我眨抑 (B)依賴性 (C)雙重人格 (D)獨立性。

41. 下列有關命題的｢雙向細目表｣(two-way specification table)的敘述，哪一個是錯誤的？(A)最右邊欄的細格分配的比重不可以是 0 (B)最底下橫列中各教學目標測量的比重

42. 依據現代測驗理論的觀點，試題是單參數模式，此一參數是什麼？(A)難度 (B)鑑別度 (C)選項誘答力 (D)猜測度。

44. 安德森(L. W. Anderson)等人於2001年將認知領域教學目標改成兩個向度，教學目標｢學習利用電流與磁力原理來解決問題｣，這在兩個向度中是屬於哪一種目標？(A)了解—事實知識 (B)

45. 在評量中，下列哪一個不是建構式(construct item)題目？(A)聽寫 (B)不同文字間的翻譯題(如中翻英) (C)將文言文翻成白話文 (D)客觀式測驗題。

46. 依據測驗誤差的來源而言，下列哪一種信度，其誤差來源可能會兼具內容取樣的誤差與時間取樣的誤差？(A)重測信度 (B)複本信度 (C)折半信度 (D)庫李信度。

47. 若一份測驗採用多重計分的方式，則應該採用哪一種信度類型？(A)重測信度 (B)庫李信度 (C)評分者信度 (D)克朗巴赫(Cronbach) α係數。

48. 下列哪一種類型的測驗，是屬於標準參照測驗(criterion-referenced test)？(A)國民中學基本學力測驗 (B)大學入學學力測驗 (C)中小學教師資格檢定考試 (D)公務人員

49. 下列哪一種變數是有｢絕對零點｣的？(A)等距變數 (B)比率變數 (C)次序變數 (D)名義變數。

50. 測驗誤差的來源中，下列哪一個是屬於系統誤差(systematic error)？(A)疲勞 (B)情緒 (C)遺忘 (D)教師計分。

51. 若利用｢多項特質—多種方法｣建立測驗的建構效度(construct validity)，若測驗分數和測量相同特質的其他測驗的分數有高的相關，此種效度稱之為？(A)幅合性效度(convergen

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