35. 小明因在腦部發育中發生非暫時性之腦部損傷而顯現出動作及姿勢發展有問題，以致在活動及生活上有顯著困難，依據現行的身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，其屬於哪一類的身心障礙？(A) 肢體障礙(B) 身
36. 以下有關特殊教育學生的共病現象，以下敘述何者有誤？(A) 語言障礙學童有極高的比例會產生閱讀障礙(B) 注意力缺陷學童約有 25-40 ％有閱讀障礙共發性的現象(C) 有抽搐疾患的兒童高達 6
37. 正義長期會打同學，所以資源班老師想要開設社會技巧課程改善他的行為問題，這時可以教導他哪些技巧？甲、傾聽乙、辨識情緒丙、口語表達自己的需求丁、表達情緒(A) 乙丙丁 (B) 甲乙丙 (C) 甲乙
38. 關於特教班之學生 IEP 與課程規劃，以下何者正確？甲、先擬定學生之 IEP，再決定開設之學習領域乙、先決定教學單元，再撰寫學生 IEP 裡的學年及學期目標丙、先決定這學期校外教學時間和地點，
39. 至聰就讀國小六年級，從小即接受密集的早期療育，助聽輔具效能正常。個案的聽取能力不好，需依賴大量的視覺線索，說話的清晰度也很差，大部分的人都聽不懂，但文字理解的能力佳。該生目前最需要的訓練目標是
40. 思明是一位國小六年的視障學生，罹患小眼症，中央視野狹小，但認知正常。如果你是視障巡迴輔導老師，在參與他的個別化教育計畫擬定時，有哪些做法或建議是適當的？甲、提醒老師教室裡的照明和光線需充足乙、
41. 集中式特教班張老師要為班上中年級學生實施「自然與生活科技」領域教學，下列哪個教學單元設計符合該領域的課程大綱與教學原理？(A) 以溶解為學習主題，準備不同份量的糖和水，引導學生觀察糖在水裡溶解
43. 小英是小學五年級的學生，被診斷為低視力，需要申請教育輔助器材，根據「身心障礙學生支持服務辦法」規定，何者並非小英可能適用的教育輔助器材？(A) 數位教材 (B) 擴視機(C) 螢幕擴大軟體 (
44. 以下是一位小二學障生的個別化教育計畫中關於學生能力現況的描述，哪些描述對擬定學年和學期目標較有幫助？甲、 上課時較易分心乙、 訊息處理速度慢丙、 國字識字量約 100 字丁、 無法從老師臉上的
46. 近來特殊教育強調實證本位(evidence-based)的教學決定，以下何者做法並非實證本位的做法？(A) 要教導學生溝通技巧前，先蒐集並分析過去介入性的相關論文，找到有效教導策略(B) 在教
47. 性別平等教育是九年一貫課程綱要中的重要議題之一，就學校為身心障礙學生實施性別平等教育的作法，以下何者正確？(A) 針對普通班身障學生應設計符合其程度的特殊教材，每學期安排 4 節課，集合學生實
48. 有一位無口語的自閉學生，常用自傷行為來代表想喝運動飲料，謝老師利用圖片兌換系統(PECS)讓這位學生能用一張圖來表達需求以減少自傷行為。謝老師的作法是屬於哪一種策略的運用？(A) 前事控制 (
49. 關於 DSM-5 對智能障礙的定義，以下哪些說明是正確的？甲、 使用 intellectual disability 一詞乙、 界定發生於 18 歲之前丙、 嚴重程度依 IQ 分四級丁、 適應
50. 陳老師想為其學障學生選用適合的閱讀輔具，陳老師應如何執行選用的流程？(A) 檢視可用的輔具→試用→檢討成效(B) 評估學生能力→選擇適合輔具→試用→檢討成效(C) 與相關專業人員討論→選擇適合
1. 教育思想有各種流派，下列何者提出教育應重視文化繁衍與文化創造？(A)人文主義中的尼爾(A. S. Neill)(B)存在主義中的馬丁布伯(M. Buber)(C)精神科學中的斯普朗格(E. Sp
1.下列有關癲癇的敘述，何者不正確？(A)70%到 90%的癲癇可因用藥而獲得控制(B)導因於大腦不正常的大量放電，而致短暫、突然的喪失功能(C)發作時要在嘴內強迫塞入物品，以免咬傷自己(D)大發作時