問題詳情

47. 性別平等教育是九年一貫課程綱要中的重要議題之一，就學校為身心障礙學生實施性別平等教育的作法，以下何者正確？
(A) 針對普通班身障學生應設計符合其程度的特殊教材，每學期安排 4 節課，集合學生實施教學
(B) 集中式特教班學生也應接受性別平等教育，可融入各領域或進行外加式充實教學
(C) 對於高年級認知嚴重缺損學生之學習內容應特別著重「了解兩性身體特徵與發展」
(D) 資源班教師設計資源班課程時，應對服務的學生特別設計性別平等教育課程

參考答案

答案：B
難度：簡單0.803794
統計：A(86),B(1356),C(93),D(152),E(0)

用户評論

【潔】評論

(A)在普通班，所以無須另外安排集合教學，直接根據性平教育法規定，與一般生共同學習即可(B)本來就應該接受性平教育，融入或外加充實皆可(此處與資優概念不同，題意應為利用早自習/午休時段也可，並提供其他充實的教材)(C)高年級認知嚴重缺損學生應著重自我保護(D)資源班無須特別設計性平課程，但可以融入

【Jessicsa Chen】評論

根據學生年齡與需求，適度融入各領域相關教材中教學，或者應用選修與彈性課程時間，進行外加式的補救或充實教學。來源：https://www.mdnkids.com/specialeducation/detail.asp?sn=1183

【alliena157】評論

認知嚴重缺損到高年級也應該了解兩性身體與發展？？，