【Yi Ru Lin】評論
前事控制的話應該要先給他喝運動飲料，達到他的需求後就不會出現自傷行為
【要加油】評論
1. 事先控制策略： 如果已經瞭解孩子造成孩子問題行為的原因（前提事件），以及維持它發生的不利事項（行為後果），就能透過事先安排，而避免這樣的惡性循環繼續發生。(1) 調整環境：藉由適當安排環境、活動、工作或課程、時間或作息，排除可能的問題引發點，或製造適宜的環境。例如孩子太熱會打頭，則先開冷氣預防；無聊時會自我刺激，則安排密集、有趣的活動。(2) 發現問題行為的徵兆：事先制止其發生。例如打人前會先盯著對方，則發現此徵兆時先予以制止，或告訴他該怎麼做。(3) 安排適當的行為後果：避免不適當的後果處理，導致問題行為更常發生。例如孩子故意打翻東西，看大人吃驚的反應，此時大人應該保持鎮定，並要求孩子收...
【Ann】評論
利用圖片兌換系統n(PECS)讓這位學生能用一張圖來表達需求以減少自傷行為。→ 教導學生使用PECS來表達需求為「行為教導」，取代不適當的「自傷」行為。