26.有關亞斯伯格症學生診斷教學的重點,下列何者是不正確的?(A)必須先傾聽並了解亞斯伯格症學生的感受(B)診斷教學呈現與反應的形式主要是以聽覺材料為主(C)在要求學生完成一系列工作的同時,作描述性的
27.小華在學校洗手台學會使用各種牙刷的刷牙技能之後,回到家中卻又無法正確刷牙,教師在小華的學習目標中應增加哪一個部分?(A)不同反應類化訓練 (B)不同對象類化訓練(C)不同刺激類化訓練 (D)不同
28.關於轉銜服務計畫,下列哪一項敘述是正確的?(A)應以學科學習有關項目為計畫主要內容(B)應該符合學生的個別轉銜需求,其執行不可以和學生的IEP混合進行(C)目標應包括學生在下一階段的需要及因需要
30.選擇測驗工具時,下列哪一項最為正確?(A)甄選大量資優生時,應考慮選擇信度高的成就測驗(B)要了解全校跨年級的學生英文能力的排序時,使用標準參照測驗即可(C)要了解學生在數學計算的錯誤型態時,應
一、某一公司使用永續盤存制(continuous review system)管理其存貨。假設某一產品每週需求(呈現常態分配)平均為 250,標準差為 40,前置時間為 4 週,服務水準(即不缺貨的機