教甄-教育心理學

教育行政領導策略有所謂的「權變領導說」，該核心概念是考慮下列何種因素？(A)領導情境(B)權力來源(C)領導策略(D)領導人格特質。

組織領導者應用其過人的影響力，轉化組織成員的觀念與態度，使其齊心一致，願為組織的最大利益付出心力，此種領導稱為：(A)互易領導(B)轉型領導(C)隱性領導(D)參與領導。

個人性別取向為男、為女對其自我認定影響重大，強調適當的性別角色發展有賴於性別兩極化的完成，異性關係的適當建立也以此為基礎。此一「自我認定說」是由(A)赫爾(B)蓋敘爾(C)哈維赫斯特(D)艾瑞克遜所提

依艾瑞克遜(Erickson)心理社會發展階段理論中青少年(十二歲至二十歲)可能出現哪一種危機？(A)信任對不信任(B)自主行動對懷疑(C)自動自發對罪惡感(D)自我統整對角色混亂。

來自社會或文化對個體行為或態度的期望稱為：(A)性別(B)角色(C)內涵(D)模式。

在教育研究中，未接受實驗處理的控制組受試者，為了不甘示弱，而倍加努力，力圖與實驗組力爭長短，以致有較好的表現，影響研究結果，此現象成為：(A)強亨利效應(JohnHenryeffect)(B)月暈效應

在青少年階段會自認為是焦點，想別人一定都在看他，因此造成青少年出現搖擺不定的想法和行為，變得手足無措，此一現象稱為：(A)個人神話(B)焦點人物(C)想像觀眾(D)顧影自憐。

自我心理學強調：每個人都有三個我，除實際我、社會我外，還包括(A)精神我(B)理想我(C)超我(D)實現我。

艾瑞克森(Erickson)認為六至十一歲左右的兒童發展主要衝突或危機是：(A)活力與頹廢(B)活潑自主與羞怯懷疑(C)信任與不信任(D)勤勉與自卑。

下列哪一項是親職教育的重點？(A)課程設計(B)教學方法(C)資訊科技(D)角色學習。

艾瑞克森的心理社會發展論認為國民中學階段學生的發展任務為：(A)自主autonomy對羞愧shame(B)信任trust對不信任(C)勤勉industry對自卑inferiority(D)自我認同id

國小學生因害怕懲罰而服從規定，根據郭耳堡的理論，此類學童是屬於哪一個道德發展階段？(A)道德循規期(B)道德循規前期(C)道德自律期(D)道德循規後期。

弗洛依德(Freud)和艾瑞克森(Erickson)其兩人理論相同處(A)兩人都強調性是激發成長的動力(B)兩人都認為發展的主體會主動尋求對外在環境的掌控(C)兩人都認為本能是激發發展的動力(D)以上

弗洛依德(Freud)將人格結構分為三部分，其中受現實原則(RealityPrinciple)所支配的為哪一部分？(A)大我(B)本我(C)自我(D)超我。

柯爾伯格(L.Kohlberg)的道德發展觀念，具「法治觀念取向」者，屬下列何種時期的特徵？(A)道德他律期(B)道德自律期(C)道德循規期(D)道德成規前期

三、A 就其居住之房屋與甲產物保險公司訂立住宅火災保險契約。之後 A 因失業，遂將住宅之一部分改用以經營瓦斯行，但未將此改變之情形通知甲。請附理由說明甲有何權利。（25 分）

柯爾柏格(Kohlberg)的道德發展三個時期的劃分，係以何者為標準？(A)習俗(B)教育(C)認知(D)情操。(嘉義縣93國中)

小華發現老師正在做碩士論文，私底下經常觀察小華的表現，所以小華的表現跟平常不一樣，是屬於何種效應？(A)曝光(B)月暈(C)霍桑(D)雷斯多夫。

【題組】⑵主管機關對於上述條件之特別股，應否許可發行？（10 分）

以下有關青春期身體發展的陳述，何者最正確？(A)青春期是一生中一般骨骼肌肉發展最迅速的時期(B)青春期智能有明顯成長，此現象可見於腦與頭的大幅增長(C)在青春期，女孩比男孩較早出現生長陡增現象(D)男

教師在課堂上處罰學生不良行為的方式，會影響其他學生的行為，此種現象一般稱為:(A)漣漪效應(B)比馬龍效應(C)霍桑效應(D)強亨利效應。

根據艾里克森(E. H. Erikson) 的心理社會發展理論，國小學童的發展任務是什麼？(A)勤奮進取對自貶自卑 (B)自我統合對角色混亂 (C)信任對不信任 (D)自動自發對退縮愧疚。

張老師對於班級經營很重視營造安全、溫暖、和諧的氣氛，並讓學生對於班級有隸屬感，學習有成就感。這樣的信念與哪一個學派的主要觀點相符？(A)存在主義(B)人本主義(C)理想主義(D)後現代主義

在研究歷程中，被研究者因為知道自己參與研究而有於不同平常之表現，此效應稱為：(A)強亨利效應(B)霍桑效應(C)月晕效應(D)比馬龍效應

各國民中學親職教育有關事項，是那一個處室的業務？(A)教務處(B)學生事務處(C)輔導室(D)總務處。

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