8.陳老師在教英文時,常使用與英文發音相似的中文來協助學生記憶,例如以「二老 恩賜」來記憶allowance(零用錢)。陳老師使用的是下列哪一種記憶技巧?(A)字鈎法(B)心像法(C)關鍵字法(D)主
9.根據教育心理學研究,關於自我概念與自尊的描述,下列何者比較適當?(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同樣
16.英國1967年的《普勞頓報告書》(Plowden Report)曾提出下列何種理念與策略,促進了教育機會均等措施的發展?(A)性別平權教育 (B)多元文化教育(C)積極的差別待遇 (D)平頭式的
17.學生在教室裡的各種行為,可能是遵守規定、努力讀書,也可能是搞怪吵鬧、不想 讀書。依據教育社會學的觀點,下列敘述何者比較不適當?(A)學生行為與學校文化氛圍有關(B)學生行為是自己的人格特質造成的
18.張老師為教好學生,花了許多時間準備教案,並且額外利用假日義務輔導成績不佳的學生,廣受校方及家長好評,因而疏於經營家庭關係,但張老師希望能有充裕的家庭 時間,以改善家庭關係。依據教育社會學的觀點,
20.保羅威利斯(P. Willis)在《學做勞工》(Learning to Labor)一書中,分析一群勞工階級 小伙子發展出反學校文化的成因,其關鍵為何?(A)小伙子的人格特質偏差(B)小伙子的課
22.有關倫理學與道德教育的陳述,下列何者正確?(A)德行論只有儒家在提倡,西方並不認同(B)效益論又稱為義務論,重視行為的動機而非結果(C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論,強調道德發
25.當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時,根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀,應當如何處置?(A)訓斥並處罰學生 (B)勸導學生節制飲食 (C)讓學生自己承受後果 (D)立即制止學
26.以下何者為知識和信念的主要區別?(A)知識無法做科學的檢驗,信念只要言之成理即可(B)知識是誤用證據的看法,信念是訴諸個人經驗的想法(C)知識是證據充分的主張,信念是缺乏證據或證據不足的意見(D
28.以下何者同為杜威(J. Dewey)和皮德思(R. Peters)對於教育目的之主張?(A)教育沒有外在的目的(B)教育目的在追求經濟繁榮 (C)教育目的在促進國家發展(D)教育目的在使學生得到
30.針對當代思潮對教育的影響,下列敘述何者比較正確?(A)在批判理論的影響下,教育當權者都勇於批判反對者(B)在分析哲學的影響下,教育學者逐漸重視教育的定義、隱喻和口號的釐清(C)後現代主義強調知識
36.依據<教師法>,有關高級中等以下學校教師聘任期限的敘述,下列何者是正確的?(A)初聘為兩年 (B)續聘三年以上者,得以長期聘任 (C)長期聘任的任期由教育部訂定之 (D)續聘第一次為一年,爾後每
40.<國民教育九年一貫課程綱要>總綱中關於課程評鑑的規定,各縣市政府沒有下列 哪一項職權?(A)輔導學校舉辦學生各學習領域學習成效評量(B)建立各學習領域學習能力指標,作為評鑑指標(C)到所屬學校進
1.小安在玩躲迷藏的遊戲時,跑到每個人都可以看得到他的角落蹲下並用手遮住自己的眼睛。小安的行為表現比較符合皮亞傑(J. Piaget)哪一個階段的描述?(A)前運思期(B)形式運思期(C)感覺動作期(
2.數學老師發現,當他要求學生做練習時,同學們都提不勁來寫,於是他告訴全班同學說:「如果你們能在下課前10分鐘寫完練習題,我就讓你們提早下課,無論是去打球或是看小說都可以。」下列哪一個概念較能說明老師
4.下列哪個選項屬於外在動機,且使用時對內在動機的負面影響可能會最小?(A)學生對工作很有興趣(B)使用學生非常喜愛的增強物(C)一開始就告知學生會得到什麼增強物(D)給予學生非物質性的獎賞,例如口頭