8. 嘉嘉畢業後到勞動局申請就業服務,勞動局提供連結教育、醫療、社政等就業轉銜資源,給予適性就業服務,使嘉嘉順利進入就業市場並穩定就業。請問此為下列哪一種就業服務?(A)庇護性就業(B)支持性就業(C
9.減少不適當行為的後果處理策略有以下四種,請依照最正面取向到最嫌惡的取向,排列這四種策略:甲、消弱；乙、區別性增強；丙、給予嫌惡刺激:丁、移除喜好刺激(A)乙甲丁丙(B)甲乙丁丙(C)乙丁甲丙(D)
11.依據我國現行法規,下列關於資源班經營之敘述何者是正確的?(A)資源班教師授課節數依中央主管機關規定辦理(B)資源班學生各领域學習節數及百分比依中央主管機關規定辦理(C)資源班每班應至少設有兩間專
12.依據我國現行特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法,下列敘述何者是不正確的?(A)提供到校專業團隊治療及訓練服務(B)提供學生篩選、鑑定評量及評估安置適切性服務(C)提供特殊育課程、材、教法、
13.以下關於身心障礙學生和特殊教育班级課程規劃的說明,哪幾項是正確的?甲、透過IEP會議確定學生的特殊教育需求；乙、IEP中有關學生领域/科目的調整需經學校特殊教育推行委員會審議；丙、特殊教育的課程
14.各级政府應從寬編列特殊教育预算,以下有關之敘述何者正確?(A)地方政府不得低於當年度教育主管預算4.5%(B)中央政府編列算時,應優先辦理身心障礙教育(C)中央政府應補助地方辦理身心障礙教育之業
15.李老師為有嚴重干擾行為問題的特殊學生擬定其能性介入方案,「忽略干擾行為,鼓勵學生參與課堂行為」,請問李老師所擬定的方案主要缺失為何?(A)僅從行為後果設計策略,缺乏其他功能等值的策略(B)缺乏說
5.當一位視障生說他有周圍視野缺損的狀況時，他會面臨哪些問題?(A) 好像一個小洞看外面的世界，所以走路常會跌倒(B) 很愛打球、跑步作各種運動(C) 字體放越大越好閱讀(D) 最好學習點字有利於該生
7.王老師在為某位特教學生設計生活管理課程時，將學生的生活情境區分為學校、家庭、社區三類，深入了解學生在這三種情境中需要的日常活動內容，分析學生是否有參與這些活動的技能，同時考量需要的輔具或環境調整。
10.以下哪一選項之步驟順序為最適當的特殊教育課程運作流程？甲、教務處排課乙、以團隊合作的方式擬定個別化教育計畫丙、將身心障礙學生的課程規劃送學校特殊教育推行委員會審議丁、將身心障礙學生的課程規劃融入