35. 關於行為功能介入方案，下列敘述何者錯誤？(A) 是《特殊教育法施行細則》中，個別化教育計畫裡的內容之一(B) 需先進行行為功能評量(C) 可應用前事-行為-後果來進行預防與處理(D) 應為每一
3. 有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的描述，何者有誤？(A) 110 年度發佈修訂條文主要是因應國家發展雙語教育政策(B) 核心素養分為三大面向：「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」(C)
4. 有關視覺障礙的描述，下列何者正確？(A) 尤塞氏綜合症（Usher syndrome）者通常先出現視覺障礙的問題(B) 夜盲是視網膜色素病變 (retinitis pigmentosa)者的常見
6. 有關「新北市身心障礙學生教育輔助器材」借用相關規範的描述，下列何者有誤？(A) 遠距麥克風系統屬溝通輔具(B) 擴視機屬視覺輔具(C) 步態訓練器屬行動移位與擺位輔具(D) 申請者需為鑑輔會所議
11. 江老師班上有一名數學學習障礙學生，為提昇該名學生的數學學習成效，江老師在各主題中創造一個具有意義的數學情境問題的影片，並要求學生從影片中想出協助影片主角解決所面臨的數學問題。請問江老師採取的教
12. 小明將「哥哥」說成「ㄜ ㄜ」 、小君將「公公」說成「ㄉㄨㄥ ㄉㄨㄥ」 、小如將「吃 飯」說成「ㄔㄨ飯」 ，依據構音異常的分類為（甲）添加音； （乙）省略音； （丙）替 代音；（丁）扭曲音，請問
14. 學校裡針對一位腦性麻痺學生進行專業服務評估後，發現他同時需要物理治療、職 能治療與語言治療；其中又以物理治療的需求最高，因此專業團隊決定由物理治療師擔任該生的主要服務提供者，其他治療師則提供諮