3. DSM-5有關特定的學習障礙症(Specific Learning Disorder)，是指 a.存在學習和運用學術技巧的困難，雖然經過針對性的處遇介入，仍至少有一項(列舉)症狀持續六個月以上。
4. 某國小資源班有三位三年級學生至醫院接受行為式純音聽力檢查。檢查結果如下表，依據我國現行的特殊教育法規，哪些學生符合聽覺障礙的鑑定基準？ (A)甲生、乙生、丙生 (B)甲生 (C)乙生、丙生 (D
2. 「2018 桃園彩色海芋季」於今年三月舉辦，活動區域是桃園產業升級的典範之一，所生產花卉更是供應他縣市花博、花海節的主要來源，請問舉辦活動區域是在哪裡？(A)八德花卉園區 (B)大溪南興地區(C
3. 白兔班幼兒已經射過多次飛機，發現有人飛得遠，有人一下子就落地；他們想要知道原因，於是分組討論及研究飛得遠及一下子就落地的飛機在外型、大小、紙張上有何異同來找出原因。此分組活動主要是培養幼兒下列何
6. 邱老師進行活動時多鼓勵幼兒利用感官去獲取事物與事件訊息，藉以培養班上幼兒最基本的「科學程序能力」（scientificprocess skill）。此為何種教學方法？(A)觀察 (B)討論 (C
12. 教室中兩位教師對班上幼兒進行觀察時，如何增加觀察者信度?(A)兩位老師以相同的行為操作型定義觀察同一幼兒(B)兩位教師在不同的時段(上午、下午)觀察同一幼兒(C)兩位教師使用不同的記錄表格觀察
13. 活動本位的學習被視為在普通課程中進行融合教育課程設計的合宜取向，其特質為何？(A)強調在活動中重要認知概念的學習(B)著重兒童學習成就的成果表現(C)將兒童的學習嵌入生活情境的活動中(D)強調