下列何者「不是」魏克斯勒(David Wechsler)對智力概念的描述？(A)智力是一種集合(B)智力是全部的實體(C)智力是群體有目的的行動(D)智力是合理的思考和有效應付其環境的能量(E)智力是
想要引起大人注意的孩子，會在下列哪種情境中發生自傷的行為？(A)遊戲室內沒有任何玩具(B)遊戲室內有很多其偏好的玩具，大人在遊戲室內看書(C)大人與孩子一起玩玩具，但大人一直指示孩子要如何玩(D)遊戲
關於「生態課程」的敘述，以下何者正確？(A)生態課程主張教導學生完成有意義而完整的活動，例如居家生活中的簡易烹調對所有學生都是功能性的活動。(B)生態課程和功能性課程不同處在於，強調評量學生的生態環境
請將下列增強物介入的層次由低至高排列：（1）以貼紙作為代幣；（2）口頭稱讚（3）巧克力；（4）從事一項活動中感受生理和／或心理的愉悅和滿足感(A)4-2-1-3(B)3-1-2-4(C)2-4-1-3
關於「提示策略（prompting）」的描述，下列何者正確？(A)當小智無法認讀「冰」這個字，教師添加冰的圖片在該字之上，這是一種視覺提示策略。(B)當大華無法正確寫出「跳」這個字的聲調時，教師做出第
世界衛生組織（World Health Organization, WHO）於2001年修正提出ICF作為國際通用的障礙分類標準，關於「ICF」的敘述，下列何者正確？(A)最大的改變是移除原來具負面含
關於「情緒行為障礙」的敘述，下列何者正確？(A)妥瑞症者（Tourette’s syndrome）會出現不自主的抽搐（tic）的症狀。(B)「注意力缺陷―過動症」會出現注意力不足，以及過動和衝動的症狀
關於「肢體障礙」的敘述，下列何者正確？(A)腦血管病變是肢體障礙的特殊病型之一。(B)肌萎症是肢體障礙的特殊病型之一，乃由於肌肉蛋白質的流失及橫紋肌被脂肪和其他纖維所取代，使肌肉萎縮至某種程度便停止。
普通班王老師帶三位學生至醫院進行視力檢查，眼科醫師依據萬國式視力表測定這三位學生的優眼視力，分別為「甲生：0.1乙生：0.4丙生：0.2」。請問那些學生會被鑑定為視覺障礙？(A)甲生、丙生(B)甲生、
教師將個別化教育計畫中的短期目標嵌入日常作息中執行，並結合幼兒自發性的動機、功能性學習及自然的行為前事與後果，這較屬於何種教學方法的應用？(A)直接教學(B)多層次教學(C)活動本位教學(D)結構化教
王老師想在班上實施「交互式同儕教導」(reciprocal peer tutoring)，下列何者較適當？(A)輪流指派別班學生至本班擔任小老師(B)指派一位學生擔任某一組的小老師(C)配對兩位學生使
關於早期療育服務系統的評估與轉介機制，下列何者正確？(A)兒童發展聯合評估中心主要在轉介發展遲緩兒童至地區醫院進行評估(B)兒童發展通報轉介中心主要在轉介新確定障礙兒童到幼兒園(C)兒童發展聯合評估中
資賦優異之未足齡兒童提早入學國民小學，應由其父母或監護人提出申請，並經特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會鑑定符合下列規定者為限？(A)智能在平均數正2.5個標準差以上，社會適應行為之評量結果與適齡兒童相