32.四歲小明為唐氏症幼兒，林老師擬定刷牙生活自理之長期目標。下列哪一個是屬於認知領域的教學目標？(A)能依照示範正確刷牙 (B)能養成每天刷牙的好習慣(C)能解釋每天刷牙的重要性 (D)能依照指示將
33.下列哪一種活動設計最能符合功能性動作學習的精神？(A)利用錄影帶示範說明，讓幼兒做動作練習(B)讓幼兒一面數數，一面做雙手舉高放下的運動(C)在知動教室中進行走路訓練及雙手串珠珠的活動(D)讓幼
34.關於學前特殊教育中專業團隊的敘述，下列何者不正確？(A)每校均應設置專業團隊組織，並隸屬於各縣巿特殊教育資源中心(B)學生個別化教育計畫(IEP)的訂定應以專業團隊型式進行(C)社會工作師較適合
36.有關於學前特殊需求幼兒的評量，下列敘述何者不正確？(A)用觀察方式最能夠評量出特殊需求幼兒在自然情境中的自發性行為(B)正式評量中的標準化測驗沒有測量誤差(C)側面圖是用來比較個人在各項測驗分數
37.特殊需求幼兒在幼兒園發生意外時，下列的處理方式何者正確？1.燙傷時最好的方式是沖、脫、泡、蓋、送2.幼兒誤食洗碗精時，可口服牛奶或生蛋白，以稀釋或延釋或延緩毒物吸收3.流鼻血時，應讓幼兒坐
41.李老師正在為一位重度智能障礙學生研擬個別化教育計畫。下列哪一些評量的結果最有助於擬定學年及學期教育目標？(A)常模參照測驗與語言樣本 (B)發展量表與常模參照測驗(C)效標參照測驗與團體成就測驗
42.有關於特殊需求幼兒設計個別化教育計畫之敘述，何者正確？(A)合作教學設計不是個別化教育計畫強調的重點(B)決定重度自閉症學生的語言訓練目標時，符合其生理年齡水準的溝通技能是重要的考量因素(C)現
43.視覺障礙幼兒在行走時，經常製造一些聲響(例如：彈指頭、拍手、動踏步等)，其目的為下列哪一項？(A)聲音辨認(sound discrimination) (B)聲音定位(sound localiz
44.關於特殊需求幼兒轉銜服務計畫，下列哪一項敘述是正確的？(A)應以學科學習有關項目為計畫主要內容(B)應該符合學生的個別轉銜需求，其執行不可以和學生的 IEP 混合進行(C)目標應包括學生在下一階
47.小白是重度障礙的幼兒，具有大小的概念，正在學習分辨湯匙和叉子。張老師開始教學時，採用大湯匙和小水果叉幫助小白區辨湯匙和叉子，然後再慢慢減少大小的差距，直到小白能區辨正常大小的湯匙和叉子。下列哪一