教育心理學

38.老師在學生說出正確答案後，會給一張小卡，每集滿十張就能換一枝鋼珠筆。這種方法稱為什麼？(A)消弱法(B)代幣法(C)隔離法(D)促進法。

6. 個體的自我觀念依何種先後順序發展？(A)生物我→心理我→社會我 (B)生物我→社會我→心理我 (C)心理我→生物我→社會我 (D)心理我→社會我→生物我

40.下列有關性教育的敘述，何者正確？(A)性教育是為青春期學生所提供的教育(B)性教育就是性行為知識的教導(C)性教育的目的在控制或壓抑性反應(D)性教育的目標涵蓋生理、心理及社會等層面。

42.下列有關懲罰的原則，何者錯誤？(A)儘量在私下進行(B)考慮學生心理需求的個別差異(C)在懲罰之前讓學生了解懲罰的標準(D)使用施予式懲罰多於剝奪式懲罰。

43.大明不想聽到媽媽的碎碎念，所以放學便立刻回家做功課。媽媽運用哪一個行為法則？(A)剝奪式懲罰(B)正增強(C)施予式懲罰(D)負增強。

44.有關詹森(R.E.Johnson)解釋青少年犯罪的歷程，下列何者錯誤？(A)良好的依附關係可預防青少年偏差行為(B)青少年犯罪真正成因是出自學校教育(C)父母的關愛是人格發展的基石(D)親子疏離

49.請依據馬斯洛(A.H.Maslow)的需求層次論，由最低層次排序至較高的層次(1)安全感；(2)自尊心；(3)求知；(4)美感；(5)自我實現；(6)生理；(7)愛與歸屬感(A)6123475(

24. 心理學家皮亞傑(Jean Piaget)的認知發展理論中，個體智能發展的基本結構稱為：(A)基模(schema) (B)運思(operation) (C)適應(adaptation) (D)平

25. 依心理學家艾立克森(Erik H. Erikson)的心理社會發展理論，青年期的發展危機是：(A)缺乏信心 (B)缺少信任 (C)角色混亂 (D)悲觀失望

8.智能障礙學生的學習類化(generalization)的能力較為薄弱，不會舉一反三，但遷移 (transfer) 的能力與一般學生差不多。(A)是(B)否

34. 從心理社會的發展而言，青年期的主要發展任務(developmental task)是：(A)勤奮進取 (B)自我統合 (C)關懷社會 (D)親密關係

21.當學生表現某種「不受歡迎的行為」時，教師拿掉他所嗜好的正增強物以減少那一種「不受歡迎的行為」，此改變行為的方法稱為什麼策略？(A)懲罰(B)負增強(C)消弱(D)強化作用。

29.道德認知發展論者主張下列何種活動較有助於提昇學生的道德認知發展至自律階段？(A)道德楷模的塑造道德目的的解說(C)行為習慣的指導(D)道德兩難情境事例的討論。

43.在認知發展理論中，提出「近側發展區(ZoneofProximalDevelopment)」理念，教師搭建鷹架協助兒童學習以促進其潛能發展的學者是：(A)皮亞傑(Piaget)(B)維戈斯基(Vy

45.早期研究兒童發展的美國心理學家，稱青少年階段為「狂飆期」的是(A)皮亞傑(Piaget)(B)赫爾(StanleyHall)(C)馬西亞(Marcia)(D)班森(Benson)。

46.主題遊樂園的動物表演主要是應用何種學習原理：(A)古典制約(B)操作制約(C)社會學習(D)以上皆非。

56.依皮亞傑的認知發展理論，在教材組織、設計上，應把握何種原則？(A)連續性與階段性(B)層次性與目標性(C)間斷性與目標性(D)間斷性與層次性。

12. 認為人的社會發展會因不同年齡而有不同的危機，提出所謂心理社會發展論的是(A)佛洛依德 (B)艾里克森 (C)馬斯洛 (D)史肯納。

72.當教師說：「只要你完成你的工作，你就可以到外面玩」這是行為改變技術重要原則中的(A)普墨克原則(Premackprinciple)」(B)比馬龍效應(Pygmalioneffect)(C)強亨利

74.閃光燈記憶指的是：(A)重要的事件發生時個人心理會牢記當時的主要視覺和聽覺記憶(B)能記住先前發生的事件，如一星期前午餐所吃食物的名稱(C)腦部受到撞擊，暫時失去視覺或聽覺的記憶，經過一段時間慢

18. 在操作性制約模式中，除去嫌惡的刺激而能增加個體某種行為發生率的作用稱為(A)負增強 (B)消弱作用 (C)正增強 (D)次增強。

20. 學生在書本上劃重點以加強知覺的顯著性，較接近哪一個學派的觀點？(A)完形心理學 (B)官能心理學 (C)行為學派 (D)精神分析論。

21. 依據皮亞傑(J. Piaget) 的認知發展論，國中三年級學生的認知發展應屬於哪一時期？(A)感覺動作期 (B)準運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期。

23. 個體自出生後在適應環境的活動中，對事物的認識以及面對問題情境時的思維方式與能力表現，隨年齡增長而逐漸改變的歷程，稱之為(A)心理發展 (B)生理發展 (C)認知發展 (D)社會發展。

2.(　)在訊息處理的過程中，具有運作記憶(working memory)功能的是：(A)感官記憶　(B)短期記憶　(C)長期記憶　(D)語意記憶

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