教育心理學

古典制約與操作制約最大的不同是？(A)古典制約強調聯結，操作制約強調增強(B)古典制約強調刺激類化，操作制約強調刺激區辨(C)古典制約強調刺激物，操作制約強調增強物(D)古典制約強調生理反應，操作制約

一般人之所以會按時繳稅，，主要是何種學習歷程的影響？(A)懲罰(B)逃避學習(C)迴避學習(D)增強

當學生緊張的時候，發現「吸吮手指」可以舒緩情緒，於是每當緊張的時候便會吸吮手指，這是一種：(A)正增強(B)負增強(C)正統條件化(D)部份增強

維高斯基認為人類發展的原動力，包含兒童內化社會符號，並且可以不需他人協助使用社會符號來思考及解決問題，這樣的能力稱為：(A)自我調控(B)近側發展區(C)自我私語(D)鷹架學習

3.下列何者「家長教育選擇權」所植基的基本理念？(A)市場經濟原理(B)社會主義的理想(C)左派重視社會正義的理想(D)新馬克思主義。

4.知道自己有姊姊，但是不知道姊姊是否有妹妹的小瑛，正處於皮亞傑（J. Piaget）認知發展階段的哪個階段？ (A)感覺動作期 (B)前操作期 (C)具體操作期 (D)形式操作期。

6.小美剛發現她交往4個月的男友竟然跟別人劈腿，心中非常難過。媽媽過來安慰她時，她大聲哭道「你不懂啦，我心中的痛苦是沒有人能了解的…」。從艾爾肯(Elkind)青少年自我中心思考的研究中，這樣的想法稱

7.早期研究兒童發展的美國心理學家，稱青少年階段為「狂飆期」的是：　(A)皮亞傑（Piaget） (B)赫爾（Stanley Hall） (C)馬西亞（Marcia） (D)班森（Benson）。

8.主題遊樂園的動物表演主要是應用何種學習原理？　(A)古典制約 (B)操作制約 (C)社會學習 (D)以上皆非。

在研究歷程中，被研究者因為知道自己參與研究而有不同於平常之表現，此效應稱為：○(A)約翰亨利效應○(B)霍桑效應○(C)月暈效應○(D)比馬龍效應。

9.要想了解學童的心理社會發展危機，哪位學者的理論最有幫助？　(A)馬斯洛（A. Maslow） (B) 斯肯納（B. F. Skinner）(C)班杜拉（Bandura） (D) 艾瑞克遜E. H.

12.在維持班級秩序的技巧中，下列何者屬於「支持自我控制」性質？(A) 輕聲和學生對談 (B) 和違紀學生建立師生行為公約(C) 增強良好的行為 (D) 讓學生遠離違紀行為的情境

當強調行為目標之敘寫時，所反映的是下列哪一思潮？○(A)認知心理學○(B)人本主義心理學○(C)行為主義○(D)精神分析學派。

10.認為「行為的好壞是根據後果的大小，而不是根據動機善惡來判斷」的觀念是哪一期的兒童會有的道德認知： (A)自律期 (B)道德主觀期 (C)他律期 (D)無律期。

15.行為學派對於學習基本歷程的看法，下列何者為非？　(A)學習是由刺激與反應的聯結而發生 (B)增強原理可以改變行為的結果 (C)中介因素（如動機、經驗）也會影響個體的行為 (D)學習是透過知覺而發

安德森(L.W.Anderson)等人在2001年修訂Bloom的教育目標分類方式，將認知領域的分類架構加以修改，其知識層面包括下列的哪些項目：1.事實知識、2.概念知識、3.程序知識、4.領域知識？

13.生長激素主要功能為以下何種？　(A)促進女性荷爾蒙 (B)女性卵巢濾泡 (C)月經的來臨 (D)骨骼發育。

依據皮亞傑(J.Piaget)認知發展理論，大多數的國中學生係處哪一發展階段？○(A)感覺動作期○(B)前運思期○(C)具體運思期○(D)形式運思期。

認知心理學所說的magic7±2所指的是何種意涵？(A)短期記憶的記憶時間(B)短期記憶的記憶廣度(C)過度練習熟練的次數(D)後設認知的處理意元

2.以下那一組教育心理學者與學習理論的配對是錯誤的？(A)Piaget 社會認知發展論 (B) Vygotsky 社會建構理論 (C) Ausubel 有意義學習 (D) Gagne 學習條件論

27.李老師若想運用增強策略來協助班級學生養成良好行為習慣，最有效的方法是在行為發生的後期採用下列哪一種增強分配方式？　(A)固定比例增強 (B)不固定比例增強 (C)固定時距增強 (D)不固定時距增

31.美國心理學者艾理克森（E. H. Erikson），將人格的發展分為八個階段，國民小學的兒童是屬於：　(A)信任對不信任 (B)自發對自疚 (C)勤勉對自卑 (D)自主對疑惑。

32.根據柯爾柏格（Kohlberg）的理論，兒童僅遵守那些對他們有利的規則現象是在：　(A)前俗例層次（Pre-conventional level） (B)俗例層次（conventional le

30.奧斯貝爾（D. P Ausubel）認為影響學生學習的首要因素為何？　(A)先備知識 (B)教學評量 (C)教材結構 (D)示範說明。

下列哪一派別的學習理論，會運用代幣酬賞來促進學生的學習？(A)古典制約理論(B)社會學習理論(C)認知學習理論(D)工具制約理論。

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