國中生如果已有「習得的無助感」，則下列哪一項較能描述他的狀態？(A)他會有暫時性的挫折，需要老師及時的幫忙(B)他因為長期無法控制或避免受傷，而形成了一種絕望的心態(C)他因為在特定的領域受挫，所以會
8.美國心理學家迦納(Garden)試圖打破以往對人類智慧的刻板印象，而將人類的心智能力分成若干種類，於1983年提出多元智慧論。下列何者不屬於多元智慧？(A)人際 (B) 生物觀察 (C)美術 (D
下列哪一個學派主張「在學習的情境中，學生是核心，教師是協助者；教育應該開放給學生主動參與，促進合作與民主，避免讓學生取悅老師、盲從老師、或過度要求標準答案。」？ (A)心理分析學派 (B)行為學派 (
20.艾瑞克森(E. H. Erikson)的心理社會發展論將人的一生按危機性質的不同分為八個時期，且用兩個相對觀點代表發展危機也就是發展轉機，其主張六歲至青春期的發展危機為何？(A)自動自發對退縮愧
44.將兒童及青少年認知發展分為「動作表徴期」、「形像表徴期」、「符號表徴期」的心理學者為(A)皮亞傑(J. Piaget) (B)布魯納(J.S. Bruner) (C)馬士洛(A. Maslow)
19、柯爾伯格(L. Kohlberg)提出道德認知發展論認為道德依循各階段發展，包括(1)好孩子導向(good boy/girl orientation)(2)報賞趨近導向(reward orien
20、倡導多元智慧理論(Theory of Multiple Intelligence)的現代心理學者是：(A)魏特金(H. A. Witkin) (B)布魯納 (J.S. Bruner) (C)奧斯
25、「情緒」在近年成為熱門的研究議題，下列敘述正確的是哪一項？(A)理性與認知可控制情緒的產生，是情緒的導引者；(B)情緒先於認知，會奪得被大腦優先處理的機會，情緒其實是思考的控制者；(C)情緒對人
26、近年來，品格教育（character education）在西方世界重新受到重視。相較而言，下列哪一種德育立場最重視強調實踐、習慣養成的品格教育？(A)道德認知發展論；(B)價值澄清法；(C)正
37.關於皮亞傑(J.Piaget)的認知發展階段，下列排序何者正確？(A)前運思期→感覺動作期→形式運思期→具體運思期(B)前運思期→具體運思期→形式運思期→感覺動作期(C)感覺動作期→具體運思期→
14. 以下何者「不是」布朗費伯納(U. Bronfenbrenner)所提生態環境(ecological environment)的內容？(A)小環境(microsystem) (B)大環境(mac