100.孩子喜歡指著路上的招牌說:「這是新東陽」,或在一旁看著老師寫下他畫中的意義,這些說明孩子的行為為?(A)孩子對環境中的文字具有高度的知覺 (B)幼兒認識到文字是用來溝通的 (C)幼兒是學習讀寫
7. 以下何者為設定活動的廣度和範圍來幫忙幼兒搭鷹架的方法:1.一開始只提供一種繪圖顏料,讓幼兒學會使用畫筆後,再增加其他顏色2.當幼兒看起來準備好時,可以移除腳踏車的輔助輪3.拼圖時,引導幼兒先蒐集
)8. 瑞吉歐(Reggio)幼教方案中的文件記錄(documentation)描述中,與關係(relationship)有關者為何?(A)省思的一種型式 (B)教師研究的工具 (C)與家庭和社區銜接
)9. 對於一時不易糾正的不良習慣,不宜採取:(A)立即糾正,以斷絕幼兒不良的習慣 (B)利用娃娃角的角色扮演來慢慢輔導,無須立即強制糾正 (C)多用積極導向的語言和鼓勵 (D)透過活動設計來引發幼兒
13. 以下何者與《特殊教育法》的規定不符?(A)對身心障礙國民,除依義務教育之年限規定辦理外,並應向下延伸至一歲 (B)國民教育階段身心障礙學生因身心發展狀況及學習需要,得經該主管教育行政機關核定延
10.有關河濱街課程模式的敘述,下列何者為非? (A)創立者為杜威 (B) 前身為教育實驗局(Bureau of EducationalExperiments) (C)社會科學為課程的核心 (D)深受