【題組】⑵修改前述網頁程式片段，使其亦可於該網頁顯示全市總人口數於前述表格下方。（10 分）
西洋教育史中對國民識字最有貢獻者(A)凱因斯泰納(B)馬丁路德(C)福祿貝爾(D)斯普朗格
22所謂「教育人」educatedperson，或譯為「有教養的人」是1960年代倫敦路線的重要教育概念。下列敘述何者為非？(A)倫敦路線強調認知的廣博性；(B)倫敦路線重視知識的「形式」對心靈的陶融
性相近習相遠(A)孔子(B)孟子(C)告子(D)荀子
非進步主義的代表人物(A)杜威(B)克柏區(C)尼爾(D)派克
日治時代首位學務部長(A)伊澤修二(B)兒玉源太郎(C)田健次郎(D)後藤新平
哪個不是中世紀聖本篤寺院的戒規(A)忠貞(B)安貧(C)貞潔(D)服從
哪本書在西洋上古史有最早且有系統的教育專著(A)理想國(B)政治學(C)辯學通論(D)雄辯家
誰倡導尊重兒童的獨立教育(A)愛倫凱 (B)蒙特梭利(C)尼爾(D)雷丁
誰沒明顯主張旅行教育(A)蒙田(B)彌爾敦(C)威夫斯(D)拉博雷
中國上古史中最早有系統討論教育的專著(A)學記(B)論語(C)孟子(D)大學
關於課程設計理性主義敘述何者最正確(A)學校的主功能在促使學生學得最值得學的題材(B)強調認知過程的重要性(C)主張循序漸進知是理解應用分析綜合評鑑(D)重視特定官能的培育
張老師不斷的和學生交換意見經驗互動，轉化知識，張老師所持何種學派理論(A)行為(B)認知(C)建構(D)批判
何者為教育隱喻(A)教師好比園丁(B)教育即接生(C)教育即生長(D)以上皆是
「派代亞計畫」(The Paideia Program)是哪個教育理論為實踐其思想所提出的行動計畫？(A)進步主義 (B)永恆主義 (C)精粹主義 (D)重建主義
主張採取嚴肅主義，抑制兒童慾望的學者是(A)史賓塞(Spencer)(B)福祿貝爾(Froebel)(C)盧梭(Rousseau)(D)洛克(Locke)。
奧圖(Otto)指出美國有四派人文主義，下列何者為非？【(A)】現代人文主義【(B)】無產階級人文主義【(C)】基督教人文主義【(D)】科學人文主義。
主張知識的來源為感性、理性、及悟性，且試圖調和折衷理性主義和經驗主義兩個學派理念紛爭的思想家是下列哪一位？(A)康德(B)、杜威(C)、培根(D)、赫爾巴特
在比較教育的研究中，主張以單一詮釋去發現基本的趨勢及類型，以說行動及事件的種類為何種主義？(A)理性主義(B)實證主義(C)相對主義(D)經驗主義
以下有關杜威(J.Dewey)教育哲學的敘述，何者錯誤?(A)教育即指導(B)教材離學生生活經驗愈近愈好(C)教育是自身的目的(D)教法重視反省思維
85. 英國教育學者赫斯特 (Paul H. Hirst) 主張博雅教育的內容應包含多種知識型式 ( forms of knowledge)，如自然科學、數學、人的科學、歷史、宗教、文學與藝術、哲學等
97. 就行為善惡的判斷標準，同時兼重動機與結果的是那一個哲學派別(A)存在主義(B)實在主義(C)實驗主義(D)理想主義。
19. 下列敘述何者是錯誤的(A)帕森士 (Parsons) 認為教育的主要功能為有二, 即社會化功能及選擇功能。(B)斯巴達城邦實施獨裁制政治, 只有自由民的子弟，才有接受一般教育的權利與機會；雅典
25. 朱熹主張(A)性即理 (B)心即理 (C)致良知 (D)禮法治國
12.何者非杜威之主張(A)教育及生長(B)教育即發展(C)教育即啟導(D)從做中學