72.在上課時林老師鼓勵同學說出自己所經驗過的或擁有的價值與情感，並且公開表露個人價值觀，讓學生 知道自己是如何了解、思考、評價和感覺。請問這是屬於價值澄清教學法中的哪一個時期？ (A)了解期(B)關
74.張老師說： 「為人師表者不但自己的言行要成為學生的楷模，而且應常常在教學中舉出優良的學生行為，作為其他學生的典範。」請問 張 老師之觀點最符合哪一位學者之理論？(A)布魯納(J. S. Brun
91.以(a)引起動機，(b)呈現教學目標，(c)喚起先備知能，(d)呈現內容及舉例(e)練習及回饋，(f)檢核學習結果，(g)加深加廣或補救教學，(h)總結等八項教學活動的教學方法，請問是哪一種教學
98.下列何者不 是「價值澄清法」的基本理念？(A)個人的價值 觀需經過自主的選擇後，才能生根(B)在不同的選擇中作出最後決定，才有真正的價值(C)價值觀的培養為個人自我內省的過 程，不需公開(D)若
100.○○國 中的師生發現林氏古厝即將被拆除，於是聯合社區人士一起搶救這棟建築物，後來這棟建築物不但被保留下來，還修復成社區博物館。請問這是屬於 哪一種取向的課程(A)學科中心取向(B)社 會行動取
蕭老師打算進行數學科教學實驗(實驗組採用合作學習法，控制組採用傳統教學法)，請問考驗不同教學方法其教學成效是否有顯著性差異，較合適的統計考驗方法是哪一種？(A)卡方考驗 (B)積差相關 (C)變異數分
英國教育哲學家皮德思(R.S. Peters)提出教育是價值傳遞與創造的活動，其最著名的理論為：三大教育規準。下列何者不是屬於三大教育規準之一？(A) 合價值性 (B) 合目的性 (C) 合認知性 (
14.美國幼兒教育上，「提前開始方案（Head Start Program）」是聯邦政府希望消除貧窮對幼兒的負面影響。其根據的教育信念為何？(A)多元文化教學。(B)預防教學。(C)補救教學。(D)適
25. 奧蘇貝爾(D. Ausubel)認為，教師若能把學生在某一領域學習所獲得的知識，用來促進其在另一領域的學習，會是一種有效的學習方法。奧蘇貝爾稱這種現象為何？(A)階層遷移(hierarchic
45. 小祥學習成績表現不理想，但是他與同學的相處卻非常融洽，尤其善於察覺別人的情緒與行為。根據加德納(H. Gardner)的多元智力論，小祥擅長何種智力？(A)空間智力(spatial intel
50. 有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學，將學生道德發展提升至「後習俗道德期」(postconventional level of morality)。假如你是該老師，根據柯柏格
15、美國在1964年提出「啟蒙」(Head Start)方案和英國在1999年提出「穩定開始」(Sure Start)方案，兩者都希望消除貧窮和不利環境對幼兒的負面影響，從教育層面來看，其根據的信念