41. 以下敘述何者不符合螺旋式課程的主要特色？(A) 合乎學科結構的邏輯順序，結構嚴謹(B) 合乎學生的認知結構與認知發展過程(C) 提供明確的概念架構，可供學生進行「探究學習」的依據(D) 配合學
41. 以下有關課程發展的敘述，何者較不符合新課綱的精神？(A)為了彰顯學校特色，學校應該擁有自訂課程的空間(B)課程的安排應該保留彈性，讓學校和老師自己規劃(C)學校課程應由教育部統一規定，以便讓各
下列課程的安排，何者符合螺旋式課程的精神？(A)鼓勵學生動手去做，從做中學(B)使用開放性問題詢問學生，激盪學生的思考(C)以一套系統方式整理重點，並在課程結束後給予複習(D)依照教材深度及廣度編排教
19「十二年國民基本教育課程綱要總綱」對於彈性學習課程的規範，以下何者正確？甲、彈性學習課程由學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動乙、彈性學習課程主要是以落實學校特色課程為主的規劃丙、特殊需求
17 李老師是研究所團體諮商課程的老師，他以親身帶領研究生之經驗性團體，做為教學策略之一。關於李老師之作法，以下敘述何者正確？(A)此種教學方式並不符合倫理原則(B)因為身兼評量學生學習的角色，李老師
28.對於學校本位課程的意涵或呈現，以下的敘述何者正確？(A)學校本位課程等同於學校的特色課程。(B)學校本位課程的發展，以學校內的教師為主，不宜引進社區人士。(C)學校本位課程意指課程綱要之彈性學習
28.關於「螺旋式課程」的設計原則，以下何者為正確敘述？(A)應在學科內進行概念的加深加廣(B)應符合學生認知發展與學科概念架構(C)透過橫向與縱向檢視，避免課程內容重複出現(D)應以知識應用作為教學
56. 以下關於達克羅茲教學法的敘述，何者為非？(A) 核心項目為節奏律動、聽音辨位、即興創作(B) 律動課程的目的是加強注意力，控制身體在高壓下執行大腦指令(C) 立即反應為一大特色，意即「自動化」
98. 下列有關螺旋式課程(Spiral curriculum)的敘述，何者錯誤？(A)螺旋式課程重視學科的邏輯順序 (B)螺旋式課程重視學生的結構與認知發展(C)螺旋式課程強調課程的統整性 (D)螺
36.十二年國民基本教育實施後，凡經教育部認證為優質且具特色課程的高中職，申請經主管機關核准後，得辦理特色招生，以下何者為非(A)藝術才能班（音樂、美術、舞蹈、戲劇）併入特色招生名額(B)校校要發展特
29. 有關教學活動設計中活動內容與過程的撰寫，下列敘述何者最不合宜？(A)「準備活動」主要是要引發幼兒對該活動的學習動機和興趣(B)「發展活動」的設計內容要符合該活動的課程目標和學習指標(C)「綜合
29. 有關教學活動設計中活動內容與過程的撰寫，下列敘述何者最不合宜？(A)「準備活動」主要是要引發幼兒對該活動的學習動機和興趣(B)「發展活動」的設計內容要符合該活動的課程目標和學習指標(C)「綜合
33.課程設計的過程模式認為，目標模式所預設的具體目標會限制課程的彈性，主張以「程序原則」取代具體目標。下列何者屬於「程序原則」？(A)認識社區居民的主要經濟活動(B)指出三項家鄉的名產，並說明其特色
45. 以伯恩斯坦( B. Berstein)「分類」(classifycation )與「架構」( framing)的概念而言，我國 九年一貫課程的理念較符合以下何者？(A)分類強，架構強(B)分類
19. 以伯恩斯坦( B. Berstein)「分類」(classifycation )與「架構」( framing)的概念而言，我國九年一貫課程的理念較符合以下何者？(A)分類強，架構強 (B)分類
33. 對於主題課程的選擇，下列何者不符合適切性原則？(A) 以「豐年祭」作為新住民聚集地區課程的主題(B) 以「小一新鮮人」作為大班下學期課程的主題(C) 以「摩登高樓大廈」作為都會地區的課程主題(
38. 有關十二年國教的論述，以下何者符合「十二年國民基本教育課程綱要總綱」 對國小課程的規範？ (A)部定本土語文課程有固定的節數 (B)部定科技領域課程有固定的節數 (C)部定英語文領域課程從一年
23. 以下何者符合「十二年國民基本教育課程綱要總綱」對國小課程的規範？(A)部定本土語文課程有固定的節數(B)部定科技領域課程有固定的節數(C)部定英語文領域課程從一年級開始(D)每個年級的校訂課程
89.台灣的幼兒園課程內容多元且各有特色，提供幼兒不同的學習經驗，也讓家長有不同的選擇。小花的父母參觀了四所不同課程模式幼兒園之後，向您請教這四所幼兒園課程的特色，請問下列敘述何者正確？(A)「蒙特梭
47 李老師根據「方案教學」(Project Approach)的課程取向進行課程規劃，下列有關方案教學的敘述，何者正確？甲、方案教學的課程發展具有協商性課程的特色乙、方案教學的課程規劃具有預設性課程
下列敘述何者不符合微型（或微觀）教學的特色？ (A)此種教學的時間安排很長，通常約五十分鐘 (B)此種教學適用於「教學實習」課程 (C)通常以小團體的方式進行 (D)學習者實際演練教學技巧，並加以錄影
30.有關河濱街課程(Bank Street Approach)的理論基礎，下列敘述何者錯誤？(A)社會科學是課程的核心和重點(B)計畫-工作-回顧(plan-do-review)的設計是其特色(C)
30.有關河濱街課程(Bank Street Approach)的理論基礎，下列敘述何者錯誤？(A)社會科學是課程的核心和重點(B)計畫-工作-回顧(plan-do-review)的設計是其特色(C)
23. 世界經濟論壇指出，2020年需要的人材最好具備以下能力：複雜問題解決、批判性思考、創造力、人際管理與溝通協調等。為培養這樣的人材，以下何種課程的設計理念包含最多這些特色?(A) 翻轉教室 (B
40. 有學者主張，在教與學的過程中，師生應該學習聆聽失敗的聲音，應該納入生命歷程的苦難與挫折使成為課程的一部分，但是這部分往往是學校課程所沒有的。這觀點符合以下哪個課程概念？(A) 潛在課程 (B)
35.有關特色招生之敘述，何者為非(A)於第一階段免試入學後辦理(B)經教育部認證為優質且具特色課程的高中職，申請經主管機關核准後，得辦理特色招生(C)特色招生考試分發入學應於免試入學後辦理(D)特色
依據「國民小學九年一貫課程綱要」各學習領域之規定，下列敘述何者正確？ (A)「語文」學習領域佔領域學習節數的百分比為20％-30％ (B)九年一貫課程的特色至少包括統整課程、鼓勵創新教學、領域教學、學
下列對身心障礙教育課程的敘述中，何者較為錯誤？ (A)功能性課程雖然重視實用性，但較難顧及身心障礙學生的個別需要。 (B)生活核心課程較具功能性以及易類化之特色 (C)社區本位課程取代學科領域、強調真